9.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是( )
| A. | Fe | B. | Na+ | C. | 2H | D. | O2 |
8.下列不属于化学研究范畴的是( )
| A. | 研究物体运动形式 | B. | 制作丰富的食品 | ||
| C. | 研制新的药物 | D. | 合成新物质 |
7.下列说法正确的是( )
| A. | 自然界的水有部分是纯水 | B. | 净水效果最好的是过滤 | ||
| C. | 硬水过滤后便可以饮用 | D. | 可以用肥皂水来区分硬水和软水 |
6.洁净的空气对人类的健康是非常重要的,下列影响空气质量的一组主要污染物是( )
| A. | 二氧化硫 二氧化氮 二氧化碳 | B. | 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 | ||
| C. | 二氧化碳 氮气 稀有气体 | D. | 一氧化碳 氧气 可吸入颗粒物 |
1.某课外活动小组的同学,分别用一定量的金属镁与盐酸反应,所做的四次实验结果如下表,请你根据表中的数据,回答下列问题:
(1)第2次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应.
(2)第4次实验中氢气的质量为0.7g
(3)计算盐酸的质量分数.
(1)第2次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应.
(2)第4次实验中氢气的质量为0.7g
(3)计算盐酸的质量分数.
| 编号 | Mg(g) | 盐酸(g) | 生成氢气(g) |
| 1 | 2.4 | 100 | 0.2 |
| 2 | 4.8 | 100 | 0.4 |
| 3 | 7.2 | 100 | 0.4 |
| 4 | 8.4 | 200 | ? |
20.小光同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小光查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
其他同学认为不必查阅氯化镁的是空气的成分中不含氯元素;
【提出猜想】分析资料:小光认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的;
【实验探究】小光设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体.
【实验结论】根据小光的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧的认识燃烧不一定要有氧气参加.
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【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小光查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
| 物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【提出猜想】分析资料:小光认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的;
【实验探究】小光设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体.
【实验结论】根据小光的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧的认识燃烧不一定要有氧气参加.