下列符号中.既表示一个原子.又表示一种元素.还表示一种物质的是( )A．FeB．Na+C．2HD．O2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）

A．

B．

Na⁺

C．

D．

O₂

分析根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这种物质，故选项符合题意．
B、Na⁺表示一个钠离子，不能表示一个原子和一种物质，故选项不符合题意．
C、2H表示两个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
D、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
故选A．

点评本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

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20．实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小华同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数．小华同学先取一洁净小烧杯，称其质量为20.5g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为35.5g，之后，将一枚质量为12.6g的铁钉（已用砂纸打磨去除铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为48.0g．请回答下列问题：
（1）反应中产生的气体的质量是0.1g．
（2）计算该废液中硫酸的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．

17．

如图是密闭体系中某反应的微观示意图．

和

分别表示不同的原子．
（1）该反应的化学方程式是2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂
（2）反应类型为化合反应
（3）化学反应前后一定不变的是原子．

4．某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗NaOH溶液80g，洗涤后溶液呈中性．计算这一定量石油产品中含H₂SO₄的质量．

14．某同学对下列四组物质都设计了两种区别方案，其中两种方案都合理的是（　　）

	A	B	C	D
实验要求	木炭和四氧化三铁	水和过氧化氢溶液	氧气和二氧化碳	氯酸钾和氯化钾
第一方案	分别点燃	分别加入二氧化锰	分别用带火星的木条	观察颜色
第二方案	分别观察颜色	观察颜色	分别加入澄清的石灰水	分别溶于水

1．在学习氧气的性质课题时，做了下面三个燃烧实验，请你从不同的角度对其进行区分：
（1）区分出的实验：③（填序号）；
（2）理由是前两个反应的生成物为气体，最后一个反应的生成物为固体．

18．如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置．

请回答下列问题：
（1）写出标有序号仪器的名称①酒精灯；②长颈漏斗；③锥形瓶；④水槽．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置A（填字母序号，下同）；欲用装置E收集本瓶氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是可控制反应速率，节约药品．
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；若用装置D收集一瓶二氧化碳，验满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，则收集满了．
（5）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取甲烷的发生装置是A，收集装置是E（或F）．
（6）如实验室收集一氧化氦气体时，可选用F作为收集装置，不能选用D装置来收集，由此可以推断一氧化氦气体可能具有的性质是②③（填编号，可多选）
①可溶于水 ②难溶于水 ③能和空气中某种气体发生反应．

19．热水瓶用久后，瓶胆内常附着一层水垢（主要成分是CaCO₃），此水垢可用一些物质来洗涤．下列家庭用品中，能用来洗涤水垢的是（　　）

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