13．小明同学用含碳酸钠53%的纯碱样品制作“叶脉书签”的过程如图所示：
请计算：
（1）20g样品中碳酸钠的质量为10.6g；
（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）
12．根据如图所示实验，回答下列问题．
（1）图1是实验小组配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液所用的仪器，其中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是玻璃棒，用途是搅拌，加速溶解．
（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．氨气密度比空气小，极易溶于水形成氨水，氨水呈碱性． 制取氨气应选用图2中的一套装置为AD（填字母序号）．装置F中可观察到的现象是试管中的液面会上升，无色的酚酞溶液会变成红色．
11．化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：
（1）除水以外，人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物、薯类等食物的糖类．
（2）草木灰是一种农家肥料，有效成分是碳酸钾（K2CO3），草木灰属于钾（填“氮”、“磷”或“钾”）肥．
（3）在汽车电路中，经常用铜做导线，这是利用了铜的延展性和导电性．金属锈蚀会造成巨大浪费，铁锈蚀的条件是铁与氧气和水同时接触．
（4）生活中处处离不开水．日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，家庭生活中降低水的硬度通常采用煮沸方法．
10．兴趣小组的同学用如图所示装置做了相关实验．
（1）实验时，打开弹簧夹，并把分液漏斗活塞打开．同学们发现右侧烧杯中的白磷在水中开始燃烧，说明燃烧的条件之一是与氧气接触；发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）关闭弹簧夹，白磷熄灭，此时发现气球膨胀，原因是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下继续生成氧气，广口瓶内的压强大于外界大气压．
9．下列有关资源、能源的叙述正确的是（　　）
A．海洋中含量最高的金属元素是铝元素
B．化石燃料是经过一系列复杂的变化形成的，是可再生能源
C．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的物质是氧气
D．地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中
8．如图是钾元素在元素周期表中的信息和钾原子的结构示意图．下列说法正确的是（　　）
A．钾原子的核电荷数为19B．钾离子的符号为K+
C．钾的相对原子质量为39.10gD．化学反应中，钾原子易得电子
7．A-L是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示（部分反应条件已略去）．“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两端物质能发生反应．其中Ⅰ是厨房中一种重要的调味品，常用于防腐；L是大理石的主要成分．
（1）A的化学式为KClO3．
（2）写出物质J的一种用途厨房除污剂等．
（3）写出一个符合题意的反应②的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（其他合理即可）．．
（4）反应⑤的实际应用为实验室制取二氧化碳．
6．学习小组用如图裝置探究二氧化碳与氢氧化钠的反应．
步驟Ⅰ．A中充满二氧化碳，B和烧杯中均盛有96℃以上但未沸腾的热水（假设实验过程无热量损耗）．
步骤Ⅱ．用注射器向A中注入一定量浓氢氧化钠溶液．振荡后观察到B中热水沸腾．
步骤Ⅲ．另取相同装罝，用注射器向A中注入20ml水，枷荡后观察到B中的热水没有沸腾．
（1）步骤Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干扰．
（2）通过对比步骤Ⅱ、步骤Ⅲ现象，可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，反应的方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
5．化学小组同学在帮实验员整理药品时，发现一瓶标签残缺的无色溶液（如图1所示），为确定其中溶质的成分，进行了如下探究活动． 
【做出猜想】
根据标签内容，推测溶质可能为NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3、NaHCO3中的一种．
【查阅资料】上述六种物质的相关信息如表：
物质NaOHNaClNa2SO4NaNO3Na2CO3NaHCO3
常温下的溶解度/g1093619.58721.59.6
水溶液的酸碱性碱性中性中性中性碱性碱性
【分析讨论】小组同学一致认为，溶液中的溶质不可能是NaHCO3，其理由是室温时碳酸氢钠饱和溶液的质量分数小于15%．
【实验探究】小组同学对其余五种猜想继续进行探究．
实验操作测定结果或现象得出结论
取少量待测液于试管中，测溶液的pHpH＞7溶质不可能是氯化钠、硫酸钠、硝酸钠
取少量待测液于试管中，加入2mL稀盐酸观察到产生气泡溶质是碳酸钠
【反思交流】
小红结合药品的存放环境进行分析，认为溶液中的碳酸钠还有可能是氢氧化钠变质产生的，其变质的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．因此，溶液中的溶质可能有两种情况：第一种情况是只含Na2CO3；第二种情况是含有氢氧化钠和碳酸钠．
【进一步探究】
      为最后确定溶液中溶质的成分，小组同学按如图2所示过程进行实验（已知CaCl2溶液呈中性），步骤③中观察到溶液为红色，因此确认第二种情况成立．
【总结提高】
       倾倒液体药品时，为防止标签损坏，应注意标签向着手心，且药品取用完毕后应及时盖好瓶塞．
4．学校科技节中某学生展示了如下化学魔术．请你解择这些现象．在试管中加入硫酸铜溶液，向其中加入过量氢氧化钠溶液．反应完毕，接着向该试管中加入过量的稀硫酸．
（1）如图试管中发生反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，加入过量稀硫酸后反应的现象是蓝色沉淀逐渐溶解，变成蓝色溶液．
（2）实验完成后溶液中的阳离子是铜离子、钠离子、氢离子．
 0  159500  159508  159514  159518  159524  159526  159530  159536  159538  159544  159550  159554  159556  159560  159566  159568  159574  159578  159580  159584  159586  159590  159592  159594  159595  159596  159598  159599  159600  159602  159604  159608  159610  159614  159616  159620  159626  159628  159634  159638  159640  159644  159650  159656  159658  159664  159668  159670  159676  159680  159686  159694  211419 

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