14．某同学在商店买到一种“果冻蜡烛”，他想对“果冻蜡烛”进行探究．
【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素．
【查阅资料】
①“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；
②浓硫酸具有吸水性．
③浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．
④用氧化铁和澄清石灰水检验一氧化碳．
【探究实验】（请完成下列实验报告）
【实验结论】该同学经过分析燃烧产物后得出结论：“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素．
【反思】该同学请教老师后发现以上得出的实验结论不准确，请你帮他说明原因因为蜡烛燃烧过程中和氧气反应，因此无法判断蜡烛中是否含有氧元素．
经过进一步进行实验，同学们测得“果冻蜡烛”在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气），化学兴趣小组的同学利用如图2所示装置验证混合气体的成分．
实验结束后，同学们称量A装置增重4.5g，B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定“果冻蜡烛”中所含元素及元素质量比为9：5．
【提出问题】“果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素．
【查阅资料】
①“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄灭时无异味；
②浓硫酸具有吸水性．
③浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．
④用氧化铁和澄清石灰水检验一氧化碳．
【探究实验】（请完成下列实验报告）
| 步骤 | 现象 | 分析 |
| （1）点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩一个干燥的小烧杯 | 烧杯内壁有无色小液滴生成 | “果冻蜡烛”在燃烧后的产物有水 |
| （2）迅速倒转小烧杯，向其中加入适量澄清石灰水，振荡． | 澄清石灰水变浑浊 | “果冻蜡烛”在燃烧后的产物有二氧化碳 |
【反思】该同学请教老师后发现以上得出的实验结论不准确，请你帮他说明原因因为蜡烛燃烧过程中和氧气反应，因此无法判断蜡烛中是否含有氧元素．
经过进一步进行实验，同学们测得“果冻蜡烛”在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气），化学兴趣小组的同学利用如图2所示装置验证混合气体的成分．
实验结束后，同学们称量A装置增重4.5g，B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定“果冻蜡烛”中所含元素及元素质量比为9：5．
9．
表格和图象能直观反应物质的变化规律．请根据下列表格和图象，回答有关问题：
甲：氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度
（1）由甲表中数据可知，溶解度受温度影响变化较大的物质是NH4Cl，氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度范围在10～20℃之间．
（2）镁与稀硫酸反应是放热反应．如乙图中从0到时间T产生氢气的速度逐渐增大，原因是镁与稀硫酸反应放热，加快反应速率，时间T后反应速度逐渐减小，逐渐减小的原因是随着反应的进行，稀硫酸浓度越来越低，反应越来越慢．
表格和图象能直观反应物质的变化规律．请根据下列表格和图象，回答有关问题：甲：氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
| NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
（2）镁与稀硫酸反应是放热反应．如乙图中从0到时间T产生氢气的速度逐渐增大，原因是镁与稀硫酸反应放热，加快反应速率，时间T后反应速度逐渐减小，逐渐减小的原因是随着反应的进行，稀硫酸浓度越来越低，反应越来越慢．
8．化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液），其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们作了如下探究：
【提出问题】E溶液的成分是什么
【初步判断】根据受损标签及药品分类摆放顺序，E溶液不可能是①（填序号）
①酸 ②碱 ③盐
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；
猜想Ⅳ：NaCl溶液（合理均可）溶液（任写一种）
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如表所示实验．
【分析与推理】
①完成“实验一”后，小明同学即认为“猜想Ⅰ”正确．小平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是Na2CO3也显碱性．
②小红同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论，你认为该说法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是NaHCO3遇酸也能产生气泡．
【反思与评价】经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是pH试纸不能直接放入待测液中．
0 158869 158877 158883 158887 158893 158895 158899 158905 158907 158913 158919 158923 158925 158929 158935 158937 158943 158947 158949 158953 158955 158959 158961 158963 158964 158965 158967 158968 158969 158971 158973 158977 158979 158983 158985 158989 158995 158997 159003 159007 159009 159013 159019 159025 159027 159033 159037 159039 159045 159049 159055 159063 211419
【提出问题】E溶液的成分是什么
【初步判断】根据受损标签及药品分类摆放顺序，E溶液不可能是①（填序号）
①酸 ②碱 ③盐
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；
猜想Ⅳ：NaCl溶液（合理均可）溶液（任写一种）
【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如表所示实验．
| 实验方案 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对照比色卡，pH＞7 | 有无色无味气体产生 | 出现白色沉淀 |
| 实验结论 | 猜想Ⅱ正确 | ||
①完成“实验一”后，小明同学即认为“猜想Ⅰ”正确．小平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是Na2CO3也显碱性．
②小红同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论，你认为该说法不合理（填“合理”或“不合理”），理由是NaHCO3遇酸也能产生气泡．
【反思与评价】经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是pH试纸不能直接放入待测液中．
小明设计了一个实验来探究质量守恒定律．如图所示，反应前天平平衡，他取下此装置（装置气密性良好）将其倾斜，使稀盐酸（HCl）和大理石（主要成分是碳酸钙）接触，生成氯化钙、二氧化碳气体和水，待充分反应后，气球膨胀，再将装置放回天平左盘，此时他发现天平的指针向右偏转了．请回答下列问题：