3．下列图形是实验中常用的装置.请根据要求回答问题:(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO 2}}{△}$2KCl+3O2↑.气体发生装——青夏教育精英家教网——

3．下列图形是实验中常用的装置，请根据要求回答问题：

（1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，气体发生装置应选用A（填序号），向试管中加入药品前应先检验检查装置的气密性．
（2）仪器x的名称是长颈漏斗；若要制得干燥的二氧化碳，除选择发生装置和收集装置外，还要选用装置E，并在该装置中盛放浓硫酸（填药品名称），收集气体时气体应从d端进入集气瓶；
（3）某研究性学习小组将蛋壳（主要成分类似石灰石）放入B的锥形瓶中，注入稀盐酸，并设计D方案检验产生的气体是什么，则D方案中的仪器和药品分别是试管（或烧杯或广口瓶等）、澄清石灰水，D方案检验气体的原理是（用化学方程式表示）CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）图中C是一种改进装置（塑料隔板用来放置块状固体），若注入稀盐酸至淹没锌粒后，关闭活塞，可观察明显现象的是首先观察到有大量气泡产生，试管内液面逐渐下降至脱离锌粒，长颈漏斗的液面升高，反应停止．

2．回答下列问题：
（1）化学用语是学习化学的重要工具，用适当的化学符号填空
2个氩原子2Ar；人体内含量最高的金属元素Ca；
醋酸溶液中的阳离子是H⁺；极易与血红蛋白结合的有毒气体是CO．
（2）化学--我们的生活，利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：
①梅花扑鼻香自来，从分子性质的角度解释，这是因为分子是不停地运动的．
②将乒乓球碎片和滤纸片置于薄铜片上，用酒精灯火焰加热铜片．能验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点．
③洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用．
④打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与压强有关．
⑤英语中有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，说明苹果是一种对人体健康非常有益的水果，苹果为人体提供的对应营养素是维生素．
⑥装汽水的塑料瓶属于合成材料（填“金属材料”或“合成材料”或“复合材料”）．

1．如图是某试剂瓶标签上的部分内容．要把该浓硫酸稀释为100g19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸的质量？

20．下列除杂质的方法不正确的是（　　）

选项	物质（括号内为杂质）	除杂方法
A	CO₂（CO）	通过NaOH溶液
B	NaCl溶液（Na₂CO₃）	加入适量的稀盐酸
C	NaNO₃溶液（NaCl）	加入适量的AgNO₃溶液，再过滤
D	FeSO₄溶液（CuSO₄）	加入过量的铁粉，再过滤

19．某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，该溶液的溶质为NaOH．
猜想（2）：该溶液全部变质，该溶液的溶质为Na₂CO₃．
猜想（3）：该溶液部分变质，该溶液的溶质为NaOH和Na₂CO₃的混合溶液．
【查阅资料】Na₂CO₃溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第1组		若溶液变红，则猜想（2）不成立	第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：Na₂CO₃溶液呈碱性．
第2组		若产生白色沉淀，反应方程式是：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，则猜想（1）不成立．	第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
第3组		若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．	第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：直接向变浑浊的溶液中直接滴加酚酞溶液

【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO₂反应而变质，所以要密封保存．

18．A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答：

（1）物质C的化学式H₂O；（2）反应③的基本反应类型是化合反应；
（3）写出有关反应的化学方程式：②CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，（④Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．

17．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．
（1）现有氮气、干冰、盐酸、氢氧化钠、氯化钠等五种物质，用化学式填空：
①人体胃液中含有的成分是HCl②可用于炒菜调味的是NaCl
③可用于人工降雨的是CO₂    ④充入食品包装袋内用于防腐的是N₂
（2）水与生活和生产密切相关．请回答：
①生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水．
②水垢中含有难溶性氢氧化镁，用盐酸可除去水垢，请写出盐酸和氢氧化镁反应的化学反应方程式是Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O．
③能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是AD（填序号）．
A．氢气在氧气中燃烧             B．氢气在氯气中燃烧
C．水的净化                     D．水的电解
（3）化学与人体健康息息相关
①下列食物中富含蛋白质的是A（填字母序号）．
A．鱼肉             B．米饭           C．西红柿        D．苹果
②缺碘（填元素名称）会引起甲状腺肿大，食用富含该元素的海产品有利于人体摄取该元素．
（4）人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境，而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学．
①下列物品所含的主要材料属于有机合成材料的是B．
A．玻璃杯            B．矿泉水瓶        C．硬币          D．瓷碗
②天然气是一种清洁能源，它的主要成分的化学式是CH₄．

16．化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化的一门基础自然科学．（1）构成物质的粒子之间的关系如图1所示．
①甲是原子；
②在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是氨气．
（2）根据如图2的信息填空：

甲和乙元素的根本区别是质子数不同不同，丙图所示粒子符号是 Al³⁺．
（3）如图3中，甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如下，该反应中参加反应的甲和乙的质量比为7：1．

15．请根据下图回答问题（本题的所有夹持仪器均已省略）：

（1）写出指定编号仪器的名称：①分液漏斗；⑤酒精灯．
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为双氧水，此法生成氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，该装置中有一处错误是：仪器③中的导气管应是短进长出．
（3）小崔同学做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，其目的是吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气，写出反应的化学方程式2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O．
（4）实验室用加热氯化铵（NH₄Cl）和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑．由此可见铵态氮肥不能与碱性物质混合使用．
（5）实验室制取二氧化碳，应选择的药品是大理石（石灰石）和稀盐酸，收集方法为向上排空气法，从B～G 中选择仪器，组装制取二氧化碳的发生装置，要求能方便控制反应的发生和停止，你的正确选择为CEFG （填字母）．

14．有一包固体样品可能含氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量样品固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解；
Ⅱ．过滤，得到白色固体和无色滤液．
Ⅲ．取少量无色滤液于试管中，滴加少量的酚酞溶液，振荡，酚酞溶液不变色．
请回答下列问题：
（1）根据上述信息判断，该样品不可能含硫酸铜、氢氧化钠固体．
（2）提出合理假设．样品的成分有3种可能：
假设1：碳酸钠、硝酸钡，
假设2：硫酸钠、硝酸钡
假设3：碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡．
（3）为进一步探究固体样品的成分，请你帮助该组同学设计实验方案，写出实验步骤以及预期现象与结论（限选试剂：稀HCl、稀H₂SO₄、稀HNO₃溶液、BaCl₂溶液）

实验操作	预期现象	结论
		假设1成立

0 157181 157189 157195 157199 157205 157207 157211 157217 157219 157225 157231 157235 157237 157241 157247 157249 157255 157259 157261 157265 157267 157271 157273 157275 157276 157277 157279 157280 157281 157283 157285 157289 157291 157295 157297 157301 157307 157309 157315 157319 157321 157325 157331 157337 157339 157345 157349 157351 157357 157361 157367 157375 211419