9．下列实验现象描述正确的是( )A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体D．镁条燃烧发出耀眼的白光.放热.生成白色固体——青夏教育精英家教网——

9．下列实验现象描述正确的是（　　）

	A．	红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
	B．	硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
	C．	木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体
	D．	镁条燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体

8．下列说法中正确的是（　　）

	A．	加入二氧化锰，过氧化氢会分解出更多氧气
	B．	蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应
	C．	空气中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
	D．	人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化

7．如图实验操作正确的是（　　）

点燃酒精灯

闻气体气味

取用粉末状药品

6．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：

（1）写出有编号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗
（2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是A（填装置序号），水槽中出现紫红色，最可能的原因是试管口没有塞棉花，若收集到的氧气不纯净，可能的原因是没有等气泡连续、均匀冒出就开始收集或收集前集气瓶中未装满水；
（3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为E（填装置序号），在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是集气瓶底没有放少量水或铺少量沙子．
（4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是装置漏气．
（5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是a（填“a”或“b”），验满的方法是将带火星的木条伸到b导管口，若木条复燃，则氧气已集满．
（6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H₂S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质硫化氢气体的密度比空气大；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用A反应．
A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸 B．CH₃COONa固体和碱石灰固体 C．硫粉和氢气．

干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质决定反映物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途．
（1）干冰升华时吸热（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．
（2）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到紫色石蕊变红色的现象，原因是：二氧化碳+水→碳酸（用反应的文字表达式表示）
（3）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是①②③（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．

4．如图所示为已经提供给你的仪器，根据要求思考回答（写名称）：

①可用于夹持试管的仪器是试管夹；
②用于镁带燃烧实验还需添加的仪器是坩埚钳；
③用来量度液体体积还需添加的仪器是胶头滴管；
④如进行过滤与蒸发操作还需添加的玻璃仪器是烧杯和玻璃棒．

某化学小组同学用如图装置制取一定量的氧气．请你参与探究：
（1）计算31.6g高锰酸钾（KMnO₄）完全分解，生成氧气的质量是多少？（根据化学方程式计算，写出计算过程）
（2）当完成实验时有同学发现高锰酸钾完全分解后，所生成的固体产物的质量＜31.6g，因此，他认为该反应不满足质量守恒定律，请你用质量守恒定律的相关知识帮他指正错误．反应生成固体的质量和生成氧气的质量和等于反应的高锰酸钾的质量，因此所生成的固体产物的质量＜31.6g．
（3）根据上述计算结果，若常温常压下，氧气的密度约为1.4×10^-3g/mL，则理论上产生氧气体积是2285.7 mL （结果保留一位小数）．实际操作过程中，收集到气体的体积大于理论值．请分析：实际收集的气体体积偏大的原因是B（填标号）．
A．装置的气密性不良
B．加热时收集到的气体体积较大
C．部分氧气溶于水
（4）小庆同学认为：根据质量守恒定律，利用高锰酸钾中氧元素的质量分数，计算出31.6g高锰酸钾中氧元素的质量，即为反应生成的氧气的质量．请分析：小庆的方法是错误（填“正确”或“错误”）的，原因是高锰酸钾中氧元素一部分转化到生成的氧气中，一部分转化到生成的锰酸钾中，一部分转化到生成的二氧化锰中．

2．利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

（1）写出标有序号仪器的名称：①水槽．
（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入KMnO₄（填化学式）药品制取氧气，反应一段时间后，有同学发现水槽中水变成红色，请问原因：试管口没有放一团棉花，为防止水槽中冷水倒吸，实验结束后应先撤导管
（3）写出某白色固体利用A装置制取氧气的化学方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是集气瓶没有装满水（写一种）．
（5）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在a（选填“a”或“b”）处．
（6）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置可制取氧气，软塑料管中的液体药品是过氧化氢溶液（填名称），该反应的化学方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

1．写出下列物质的化学式、名称或完成下列反应的化学方程式：
（1）硫酸H₂SO₄；
（2）碳酸钠Na₂CO₃；
（3）Na₂S硫化钠；
（4）CuSO₄硫酸铜；
（5）氧化铁Fe₂O₃；
（6）氢氧化亚铁Fe（OH）₂；
（7）2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O
（8）氢气作为清洁能源，热值高，环境友好．请写出氢气燃烧的化学方程式：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（9）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]同时生成水．该反应的化学方程式为CO₂+2NH₃$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．

有关水的实验装置如图所示．
（1）自制净水器中常常加入活性炭用于吸附水中的颜色和异味；
（2）如图是电解水的简易装置，由图中可知，A为电源的负极．D试管中收集到气体是氧气，可以用带火星的木条来检验；
（3）在此实验时，往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸，作用是增强水的导电性；
（4）上述事实可以得出结论：水由氢元素和氧元素组成的，各元素的质量比是1：8；该反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（5）福州的温泉度假村是人们休闲的好去处．
①温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C．（填标号）
A．分子 B．原子 C．元素
②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是取样，加入肥皂水产生浮渣较多的水是硬水，加入肥皂水产生较多泡沫的水是软水．生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
③可用氯气与水反应生成盐酸HCl和次氯酸HClO对该处温泉水进行杀菌消毒．写出化学方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（6）水和双氧水都含有相同的元素组成，但化学性质不同，原因是分子构成不同．

0 155322 155330 155336 155340 155346 155348 155352 155358 155360 155366 155372 155376 155378 155382 155388 155390 155396 155400 155402 155406 155408 155412 155414 155416 155417 155418 155420 155421 155422 155424 155426 155430 155432 155436 155438 155442 155448 155450 155456 155460 155462 155466 155472 155478 155480 155486 155490 155492 155498 155502 155508 155516 211419