题目内容

5．干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，如图是干冰升华时的情景，根据图中信息，从“物质性质决定反映物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途．
（1）干冰升华时吸热（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．
（2）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到紫色石蕊变红色的现象，原因是：二氧化碳+水→碳酸（用反应的文字表达式表示）
（3）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”．为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是①②③（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐．

分析 （1）干冰易升华，升华时要吸热，可以使周围温度下降；
（2）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸显酸性，而紫色石蕊遇酸显红色；
（3）根据造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧进行分析．

解答 解：（1）干冰升华易吸热，可用于人工降雨；
（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，文字表达式为：二氧化碳+水→碳酸；
（3）①开发太阳能、水能、风能、地热等能源能减少二氧化碳的排放，有利于减缓温室效应，②减少化石燃料的使用能减少二氧化碳的排放，有利于减缓温室效应，③大量植树种草，禁止乱砍滥伐，能增加二氧化碳的吸收，有利于减缓温室效应，故选：①②③．
故答案为：（1）吸收；
（2）紫色石蕊试液变红，二氧化碳+水→碳酸；
（3）①②③．

点评 本题考查了碳在自然界中的循环以及二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

练习册系列答案
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15．小飞同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（（　　）
A．反应速率不变B．生成氧气质量不变
C．反应速率加快，生成氧气质量增加D．反应速率加快，生成氧气质量不变
16．下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（　　）
A．CaCO3        石灰石   碳酸钙B．CaO          生石灰   消石灰
C．Ca（OH）2熟石灰   氢氧化钙D．NaOH        烧碱     苛性钠
13．10克铜-锌合金放入盛有100克稀硫酸的烧杯中，恰好反应后烧杯内剩余物的总质量为109.8克．
（1）则合金中铜的质量3.5g
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少．
20．有关水的实验装置如图所示．
（1）自制净水器中常常加入活性炭  用于吸附水中的颜色和异味；
（2）如图是电解水的简易装置，由图中可知，A为电源的负极．D试管中收集到气体是氧气，可以用带火星的木条来检验；
（3）在此实验时，往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸，作用是增强水的导电性；
（4）上述事实可以得出结论：水由氢元素和氧元素组成的，各元素的质量比是1：8；该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）福州的温泉度假村是人们休闲的好去处．
①温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是C．（填标号）
A．分子          B．原子          C．元素
②检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是取样，加入肥皂水产生浮渣较多的水是硬水，加入肥皂水产生较多泡沫的水是软水．生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
③可用氯气与水反应生成盐酸HCl和次氯酸HClO对该处温泉水进行杀菌消毒．写出化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）水和双氧水都含有相同的元素组成，但化学性质不同，原因是分子构成不同．
10．用化学符号表示：
（1）磷元素P；     （2）空气中供人呼吸的气体O2；
（3）氧化铜CuO；     （4）碳酸饮料中的碳酸H2CO3．
17．下列反应不能发生的是（　　）
A．CO2+NaOHB．SiO2+NaOHC．SO2+KOHD．SO2+Cu（OH）2
11．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作正确的是（　　）
A．B．C．D．
12．通电分解水的实验．回答问题：
（1）与正极相连的试管和与负极相连的试管中气体的体积比约为1：2．
（2）所发生化学反应方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）该实验的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

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