7．在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
1．人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
2．NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
3．可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
【解释与结论】
1．实验1中，观察到燃着的木条熄灭的现象，可判断猜想①不成立．
2．实验2的实验目的是验证过氧化钠和水反应生成氧气．
3．实验3中，B装置所盛试剂及其作用是氢氧化钠溶液；吸收多余的二氧化碳．
4．由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思与评价】
1．根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是反应放出热量．
2．根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是要控制水的量．
3．环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
1．人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
2．NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
3．可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
| 序号 | 实验装置 | 实验现象 |
| 实 验 1 |  | |
| 实 验 2 |  | 带火星的木条复燃 |
| 实 验 3 |  | 带火星的木条复燃 |
1．实验1中，观察到燃着的木条熄灭的现象，可判断猜想①不成立．
2．实验2的实验目的是验证过氧化钠和水反应生成氧气．
3．实验3中，B装置所盛试剂及其作用是氢氧化钠溶液；吸收多余的二氧化碳．
4．由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思与评价】
1．根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是反应放出热量．
2．根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是要控制水的量．
3．环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
4．认识物质是为了更好地利用物质，下列变化中，与其他变化有本质区别的一种是（ ）
| A． | 木材燃烧 | B． | 蒸发液态空气制氧气 | ||
| C． | 玻璃破碎 | D． | 石蜡受热熔化 |
3．2011年“世界水日“的主题是“未来之水”．下列说法中，不正确的是（ ）
| A． | 硬水和软水可以用肥皂水鉴别 | |
| B． | 地球上的淡水资源是非常丰富的 | |
| C． | 生活中通过煮沸水可以降低水的硬度 | |
| D． | 水是维持人类生命和健康的重要物质 |
1．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）
| A． | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | B． | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | ||
| C． | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | D． | 氧化钙+水→氢氧化钙 |
7．某物质4.6g完全燃烧，生成5.4g水和8.8g的二氧化碳，则下列说法正确的是（ ）
0 152905 152913 152919 152923 152929 152931 152935 152941 152943 152949 152955 152959 152961 152965 152971 152973 152979 152983 152985 152989 152991 152995 152997 152999 153000 153001 153003 153004 153005 153007 153009 153013 153015 153019 153021 153025 153031 153033 153039 153043 153045 153049 153055 153061 153063 153069 153073 153075 153081 153085 153091 153099 211419
| A． | 该物质一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素 | |
| B． | 该物质一定含有碳、氢，一定不含氧元素 | |
| C． | 该物质中碳元素和氢元素的质量比为8：1 | |
| D． | 该物质的化学式可能为C2H6O |