3．比较.分析.归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下.会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律:组别化学反应规律示例碳在氧气充足的条件下生成二氧化碳碳在氧气不充足的条——青夏教育精英家教网——

3．比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：

组别	化学反应	规律
示例	碳在氧气充足的条件下生成二氧化碳碳在氧气不充足的条件下生成一氧化碳	反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．
（1）	硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
（2）	二氧化碳和水在常温下反应生成碳酸二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下生成葡萄糖和氧气

2．分类就是按照种类、等级或性质分别归类．依据不同的分类标准，结论也不尽相同．下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质间的组成或性质相似．请你利用所学知识将其区分出来并说明理由．

化学式	被区分的物质（名称）	理由
MnO₂、MgO、Fe₃O₄
Na、NaOH、Na₂CO₃
H₂CO₃、H₂SO₄、H₂O

1．用“√”“×”判断下列有关数或量是按照“由大到小”排序的．
（1）分子中的原子总数：①HCl ②Cl₂③HClO×；
（2）地壳中元素含量：①氧②铝③硅×；
（3）水分子间的空隙：①水蒸气②4℃水③冰×；
（4）空气中气体含量：①N₂②O₂③He√．

20．将下列因（A组）果（B组）关系进行连线

19．俄罗斯方块你玩过吗？下面是聪聪为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“方块”中对应的化学符号或符号所表达的含义．

18．某物质在空气中充分燃烧后生成水和二氧化碳的质量比为9：22，则该物质是（　　）

C₂H₂

17．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（　　）

冰水混合物

如图所示，是测定空气中氧气体积含量的实验，下列说法正确的是（　　）

	A．	该实验可以说明氮气难溶于水
	B．	红磷的量不足会导致测定结果大于五分之一
	C．	红磷燃烧产生大量棕黄色的烟
	D．	若把红磷换成细铁丝也可得到相同结果

15．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）

	A．	反应前后原子的个数不变		B．	反应前是混合物，反应后是纯净物
	C．	化学反应中分子可分为原子		D．	该反应为分解反应

14．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列宏观现象的微观解释中错误的是（　　）

	A．	风吹在面上不感到疼，而风沙吹到面上则会感到疼，因为空气中气体分子的质量太小
	B．	氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隙变小
	C．	不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
	D．	变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为球内气体分子受热膨胀变大

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