20.
小红发现切开的苹果很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程.小红提出猜想:氧气参与了苹果变色的过程.老师指导小红对比试验,小红设计了如下两个实验.
(1)实验1:探究使苹果变色的气体成分.
已知:苹果在有氧气的条件下生成二氧化碳,消耗的氧气等于生成的二氧化碳,在无氧状态下在短时间再不会变质.二氧化碳溶于水忽略不记.
实验步骤:①准备如下图所示的实验装置,A为排水集气发收集的一瓶氧气
B为一瓶空气,C瓶中为空气,三个集气瓶的容积为250mL;
②在c瓶中做红磷燃烧实验,待冷却室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量集气瓶中的水为50ml,剩余气体主要成分为:氮气.
③将完全相同的苹果块用细线悬挂,依次迅速放入A.B.C三个集气瓶中,塞紧瓶塞,记录苹果变色时间,其他变量都不变.
结论:苹果变色与氧气有关
(2)实验2:探究苹果变色消耗的气体体积.
小红为了探查集气瓶A,B中消耗的气体体积,他采取的实验步骤是:分别在AB两瓶中做白磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进水的体积便知白磷消耗氧气的体积.
试验后小红记录了进入集气瓶中水的体积,由此计算A瓶中消耗的气体体积,请你在表格中填写B瓶消耗的气体体积.
(3)实验反思:实验过程中有一些因素会导致实验不准确,请写出其中的一种因素:装置的气密性不好.
(1)实验1:探究使苹果变色的气体成分.
已知:苹果在有氧气的条件下生成二氧化碳,消耗的氧气等于生成的二氧化碳,在无氧状态下在短时间再不会变质.二氧化碳溶于水忽略不记.
实验步骤:①准备如下图所示的实验装置,A为排水集气发收集的一瓶氧气
B为一瓶空气,C瓶中为空气,三个集气瓶的容积为250mL;
②在c瓶中做红磷燃烧实验,待冷却室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量集气瓶中的水为50ml,剩余气体主要成分为:氮气.
③将完全相同的苹果块用细线悬挂,依次迅速放入A.B.C三个集气瓶中,塞紧瓶塞,记录苹果变色时间,其他变量都不变.
| A | B | C | |
| 放入苹果起始时间 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
| 实验现象 | 下午2:03 苹果变色 | 下午2:09 苹果变色 | 下午2:19 苹果未变色 |
(2)实验2:探究苹果变色消耗的气体体积.
小红为了探查集气瓶A,B中消耗的气体体积,他采取的实验步骤是:分别在AB两瓶中做白磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进水的体积便知白磷消耗氧气的体积.
试验后小红记录了进入集气瓶中水的体积,由此计算A瓶中消耗的气体体积,请你在表格中填写B瓶消耗的气体体积.
| A | B | |
| 进入水的体积 | 200mL | 42mL |
| 苹果消耗气体的体积 | 50mL | 8mL |
19.关于H2O的说法正确的是( )
| A. | 水是由氢原子和氧原子构成的 | |
| B. | 水是由氢气和氧气组成的 | |
| C. | 一个水分子里含有一个氢分子和一个氧原子 | |
| D. | 水是由氢元素和氧元素组成的 |
16.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
| A. | 测定空气中氧气的含量 | |
| B. | 足量木炭在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 | |
| C. | 在密闭容器中加热少量的氧化汞粉末 | |
| D. | 向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入H2O2的 溶液 |
15.下列关于燃烧现象的描述中,正确的是( )
0 152065 152073 152079 152083 152089 152091 152095 152101 152103 152109 152115 152119 152121 152125 152131 152133 152139 152143 152145 152149 152151 152155 152157 152159 152160 152161 152163 152164 152165 152167 152169 152173 152175 152179 152181 152185 152191 152193 152199 152203 152205 152209 152215 152221 152223 152229 152233 152235 152241 152245 152251 152259 211419
| A. | 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 | |
| C. | 细铁丝能在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生无色有刺激性气味的气体 |