3.一个SO2分子和一个SO3分子中,含有一样多的是( )
| A. | 硫元素的个数 | B. | 硫元素的百分含量 | ||
| C. | 硫原子的个数 | D. | 氧元素的质量 |
2.二氧化碳(CO2)中含有( )
| A. | 氧元素 | B. | 氧气 | C. | 一个氧分子 | D. | 二个氧原子 |
1.氕、氘、氚三种原子具有相同的( )
| A. | 原子质量 | B. | 原子核结构 | C. | 核电荷数 | D. | 中子数 |
18.下列现象或操作与分子对应的特性不一致的选项是( )
| 选项 | 现象或操作 | 分子特性 |
| A | 水通直流电产生氢气和氧气 | 分子可以再分 |
| B | 10ml酒精与10ml水混合后总体积小于20ml | 分子间有间隔 |
| C | 桌子上的水滴一会儿没有了 | 分子在不断运动 |
| D | 充满气的车胎不易压缩 | 分子有一定的质量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.掌握消防知识对我们来说非常重要,下列公共标志中,与消防安全有关的是( )

| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
14.
实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气,小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解,为此,他设计并进行了如下实验:
①将5克新鲜莴笋剪碎,放入研钵中,加入少量石英砂,进行快速充分研磨.然后,向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌,再用纱布过滤即得莴笋提取液.
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升,并将针管内的气体排出,然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液,密封注射器端口.室温下置于试验台上,每分钟记录一次氧气的生成量(注射器内体积的增加量),历时10分钟,求平均值.
③用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量.得到的实验数据如下表(室温20℃,pH值为7):
(1)上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用,还需补充怎样的实验?吸入5毫升3%的H2O2后,再吸入5毫升蒸馏水.
(2)后来,小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验,得到数据并绘成如图曲线,分析曲线你能得出什么结论?在pH为4~7 时,莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增大;在pH为7时,莴笋提取液对H2O2的催化作用最强;在pH为7~10时,莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减小.
0 150275 150283 150289 150293 150299 150301 150305 150311 150313 150319 150325 150329 150331 150335 150341 150343 150349 150353 150355 150359 150361 150365 150367 150369 150370 150371 150373 150374 150375 150377 150379 150383 150385 150389 150391 150395 150401 150403 150409 150413 150415 150419 150425 150431 150433 150439 150443 150445 150451 150455 150461 150469 211419
| 蔬菜 名称 | 每分钟氧气生成量 (毫升/分钟) |
| 莴笋 | 1.55 |
| 白菜 | 0.7 |
| 菠菜 | 0.9 |
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升,并将针管内的气体排出,然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液,密封注射器端口.室温下置于试验台上,每分钟记录一次氧气的生成量(注射器内体积的增加量),历时10分钟,求平均值.
③用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量.得到的实验数据如下表(室温20℃,pH值为7):
(1)上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用,还需补充怎样的实验?吸入5毫升3%的H2O2后,再吸入5毫升蒸馏水.
(2)后来,小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验,得到数据并绘成如图曲线,分析曲线你能得出什么结论?在pH为4~7 时,莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增大;在pH为7时,莴笋提取液对H2O2的催化作用最强;在pH为7~10时,莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减小.