17.只用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是( )
| A. | 食盐、碳酸钠 | B. | 酒精、浓硫酸 | C. | 碳酸钙、碳酸钠 | D. | 硫酸铜、硝酸钠 |
16.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
| A. | 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 | B. | 用金刚石做玻璃刀的刀头 | ||
| C. | 用石墨做铅笔芯写字 | D. | 用钨做电灯泡里的灯丝 |
12.某学校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.集体讨论:

(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择(填编号)B.
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
为了确保实验成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
分给实验:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
数据分析:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水、不助燃、不可燃.(写出两条即可)
实验拓展:
(4)小组的同学作完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几平没有进入集气瓶.经过讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入一些NaOH溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.
(5)写出上述物质燃烧的文字表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体,他们应该选择(填编号)B.
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
为了确保实验成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
分给实验:在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
数据分析:实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 21 | 22 | 18 |
实验拓展:
(4)小组的同学作完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几平没有进入集气瓶.经过讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入一些NaOH溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.
(5)写出上述物质燃烧的文字表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
11.下列性质属于物质的化学性质的是( )
| A. | 硬度 | B. | 溶解性 | C. | 稳定性 | D. | 挥发性 |
10.根据中央电视台报道,科学家通过测定古生物遗骸中的碳-14原子的含量来推测古城年代,碳-14原子结构示意图为
,其相对原子质量为14.下列关于碳-14的说法中,不正确的是( )
| A. | 核外电子数为6 | |
| B. | 核电荷数等于核外电子数 | |
| C. | 质子数为6 | |
| D. | 核外有两个电子层,第一层有4个电子 |
9.钛的熔点高,密度小,抗腐蚀性能好,在航天工业和化学工业中用途广泛,已知钛原子的核电荷数为22,中子数为26,则该原子的质子数和相对原子质量分别是( )
| A. | 48,26 | B. | 22,48 | C. | 26,48 | D. | 4,22 |
8.分子与原子的根本区别是( )
0 149257 149265 149271 149275 149281 149283 149287 149293 149295 149301 149307 149311 149313 149317 149323 149325 149331 149335 149337 149341 149343 149347 149349 149351 149352 149353 149355 149356 149357 149359 149361 149365 149367 149371 149373 149377 149383 149385 149391 149395 149397 149401 149407 149413 149415 149421 149425 149427 149433 149437 149443 149451 211419
| A. | 大小相同 | |
| B. | 分子可分而原子不可再分 | |
| C. | 是否保持物质的化学性质 | |
| D. | 在化学反应中分子可分而原子不可再分 |