6．侯德榜是我国著名的化学家.为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献.他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率.其工业流程大致如图:(1)上述流程中.用到的原料有空气.焦炭.水.二氧化碳.氯化钠等——青夏教育精英家教网—

6．侯德榜是我国著名的化学家，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率，其工业流程大致如图：

（1）上述流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、氯化钠等．
（2）上述流程中，已知步骤②发生的是化合反应，步骤⑤发生的是分解反应，则步骤②、⑤发生反应的化学方程式是：②N₂+3H₂$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH₃，⑤2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
（3）上述流程中，可循环利用的物质是二氧化碳．
（4）上述流程中，“一种氮肥”的化学式是NH₄Cl．

5．下列有关化学实验的说法不正确的是（　　）

	A．	组装气体发生装置时，遵循自下而上，先左后右的原则
	B．	在演示实验和分组实验中，为获得最佳实验效果，要尽可能多地添加实验药品
	C．	振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出
	D．	向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$，也不得少于容积的$\frac{1}{3}$

4．小明在实验室发现一瓶未知浓度的过氧化氢溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定，取50g此过氧化氢溶液于烧杯中，加入少量的二氧化锰，并用天平称量烧杯及其中溶液的质量，记录数据如表：

反应时间/s	0	10	20	30	40
烧杯及其溶液的质量/g	90.2	88.1	85.2	83.8	83.8

请计算：（1）实验结束时共产生氧气的质量是6.4g．
（2）此过氧化氢溶液的溶质的质量分数．

3．如表是NaCl和KNO₃在不同温度的溶解度，下列说法正确的是（　　）

温度/℃		20	30	40	50
溶解度/g	NaCl	36.0	36.3	36.6	37.0
溶解度/g	KNO₃	31.6	45.8	63.9	85.5

	A．	两种溶解度相等的温度在30-40℃之间
	B．	两种物质的溶液均可采用降温结晶的方法得到较多的晶体
	C．	50℃时，将10gKNO₃加入20g水中充分溶解后再降温到30℃，有KNO₃晶体析出
	D．	20℃时，分别向100g水中加入等量的NaCl和KNO₃，得到的NaCl溶液的质量大于KNO₃溶液的质量

2．学习碳酸盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应．可观察到溶液变浑浊．甲组同学进行如图所示的实验．却未观察到预期现象．
【提出问題】未观察到浑浊的原因是什么？
【猜想和假设】
①与氢氧化钙溶液的浓度有关．若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生诨浊．
②与碳酸氢钠溶液的浓度有关．若使用更大浓度的碳銨钠溶液，会迅速产生浑浊，经讨论，同学们认为猜想0①不合理，其理由是饱和石灰水已是该温度下质量分数最大的溶液．
【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验．

实验目的	实验操作	实验现象
探究猜想②	取4支试管，向其中分别加入…	碳酸钠溶液浓度/%	是否浑浊
		10	不浑浊
		5	不浑浊
		1	浑浊
		0.5	浑浊

【解释与结论】
（1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水．
（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是Ca（OH）₂+Na₂CO₃CaCO₃↓+2NaOH．
（3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5～10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是碳酸钠溶液浓度大，不易产生浑浊．
【实验反思】
（1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究．设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如图，丙组同学的实验目的是探究碳酸钙能否溶解在碳酸钠溶液中．

（2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后．溶液迅速变浑浊．其实验操作是取2mL饱和石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液．

1．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液．将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（　　）

实验顺序	实验内容	实验现象
①	甲+乙	有气泡生成
②	甲+丙	有沉淀生成
③	丙+丁	有沉淀生成
④	乙+丙	没有现象发生

CaCl₂

Na₂CO₃

AgNO₃

20．向100g质量分数为20%的KCl溶液中加3g KCl固体和12g水，使其完全溶解，所得溶液中KCl的质量分数是（　　）

19．设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的．某合作学习小组开展了如下探究．
实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙．
【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的OH^-（填符号），所以具有相似的化学性质．但由于解离出的Na⁺和Ca²⁺不同，所以性质也有不同．设计实验时可加入能解离出CO₃^2-的试剂利用CO₃^2-与Ca²⁺结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验．
【设计方案并实验】

	实验操作	现象	结论
方案一	取少量待测溶液于试管中，通入CO₂	出现白色沉淀	氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙
方案二	取少量待测溶液于试管中，请加 Na₂CO₃溶液	出现白色沉淀	氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙

写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O（或Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH）．
【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和性质．据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论．
【实验探究】
实验二：有一种白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如图实验：

（1）上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗．
（2）小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有硝酸钡．
（3）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验．

实验操作	现象	结论
取少量沉淀C于试管中，加入过量稀盐酸．	有气泡产生，沉淀全部消失．	白色固体样品中一定含有碳酸钠．

（4）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在．其理由是（用化学方程式表示）：BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl．如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为硝酸钡溶液即可．
【方法感悟】若其他物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论．

18．现有一白色固体，可能含有硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，化学研究小组的同学们正在进行实验探究．
【提出问题】如何确定白色粉末的成分呢？
【实验方案】同学们经过讨论，设计了如下实验方案：将白色固体溶于水，观察溶液颜色，确定硫酸铜是否存在．然后滴加含有钡离子的溶液和稀硝酸确定碳酸钠、硫酸钠是否存在，再滴加硝酸银溶液确定氯化钠是否存在．
【实验探究】
步骤一：取消了白色固体于一支洁净的试管中，加入10ml蒸馏水，振荡后静置，得到无色溶液，证明白色固体中不含硫酸铜；
步骤二：向步骤一所得无色溶液中滴加适量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤渣中滴加过量的稀硝酸，观察到的实验现象是有气泡产生，沉淀完全溶解，证明白色固体中含有碳酸钠，不含硫酸钠；
步骤三：向步骤二所得滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明白色固体中含有氯化钠，发生反应的化学方程式为NaCl+AgNO₃=NaNO₃+AgCl↓；
实验结论：白色固体的成分为碳酸钠和氯化钠．
【反思与评价】小明同学认为不能得出含有氯化钠的结论，理由是加入的氯化钡会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰；
【感语与收获】对于取一次样品先后确定多种成分的探究实验，除了选择适当的试剂、控制试剂的用量外，还要注意不能引入要鉴别的离子．

17．化学课上，老师带来一包白色粉末状漂白剂进行探究．老师介绍它可能是双氧水（H₂O₂）、过氧碳酸钠和过氧化钙（CaO₂）中的一种．
【提出猜想】小科认为该漂白剂肯定不是双氧水，他的理由是双氧水常温下是液态；
【查阅资料】
（1）过氧碳酸钠是一种白色结晶颗粒，易溶于水，并与水反应生成碳酸钠和过氧化氢；
（2）过氧化钙，白色固体，极微溶于水，与水反应缓慢释放氧气，同时生成氢氧化钙，反应的化学方程式为2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑；
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．

实验内容	实验现象	实验结论或解释
①取3g白色固体放入试管中，加入50ml水中，充分振荡	液体浑浊	\
②小吴另取少量操作①中的上层清液于试管中，通入二氧化碳	有白色沉淀产生	该漂白剂的成分是过氧化钙

【交流反思】
（1）小刚认为只根据操作①便可确定白色固体的成分，理由是溶液浑浊，说明该漂白剂难溶于水，而过氧化钙难溶于水，过碳酸钠能溶于水，说明该漂白剂是过氧化钙；
（2）小强欲验证该漂白剂与水反应生成的气体为氧气，他的实验方法为取漂白剂于试管中加入适量水，并加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中若木条复燃，证明该气体是氧气．

0 148570 148578 148584 148588 148594 148596 148600 148606 148608 148614 148620 148624 148626 148630 148636 148638 148644 148648 148650 148654 148656 148660 148662 148664 148665 148666 148668 148669 148670 148672 148674 148678 148680 148684 148686 148690 148696 148698 148704 148708 148710 148714 148720 148726 148728 148734 148738 148740 148746 148750 148756 148764 211419

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