1.
实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示,该液体只能是过氧化氢溶液和稀硫酸中的一种.可用的实验药品:二氧化锰、氯化钡溶液;仪器:试管,若需要其他仪器可自选.请用实验验证这瓶无色液体是什么?
(1)这瓶无色液体不可能是蒸馏水,理由是由标签知该液体是混合物,而蒸馏水为纯净物.
(2)为验证该液体是什么,进行了如表实验:
(3)如果该液体是过氧化氢溶液,则上表步骤一中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(1)这瓶无色液体不可能是蒸馏水,理由是由标签知该液体是混合物,而蒸馏水为纯净物.
(2)为验证该液体是什么,进行了如表实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量二氧化锰粉末. | 该液体不是 过氧化氢溶液. | |
| 步骤二:另取该液体适量于试管中,用胶头滴管(或滴管)向其中加入少量氯化钡溶液. | 产生白色沉淀 | 该液体是 稀硫酸. |
18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,也是化学教与学的重要思想方法.
(1)按要求完成下列表格.
(2)若A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下表,其中A和B在常温下呈气态,C在常温下呈固态.A和B在点燃条件下反应可生成C和D,则该反应的化学方程式为2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2S↓+2H2O(A、B、C、D均用化学式表示).
(3)某同学学习分子和原子后,在家中做了一个小实验,他先用肥皂膜套上空瓶口(瓶中为空气),然后把瓶子放在盛有热水的容器中,其变化如图所示.从微观角度分析,该实验现象说明了物质受热分子间的距离增大.
(1)按要求完成下列表格.
| 序号 | ① | ② | ③ |
| 化学式或 离子符号 | N2 | ||
| 化学名称 | 氢氧根离子 | 碳酸氢钠 |
| 物质 | A | B | C | D | |
微观 示意图 |
17.
如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
| A. | 20℃时,A、B两种物质的溶解度相等 | |
| B. | 30℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数大于B的饱和溶液中溶质质量分数 | |
| C. | B物质的饱和溶液从30℃降温到10℃,变成不饱和溶液 | |
| D. | 若A中含有少量的B,可用冷却热饱和溶液的方法提纯A |
16.下列说法错误的是( )
| A. | 自来水厂净水过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒 | |
| B. | 合金一般比组成它们的纯金属的硬度大、熔点低 | |
| C. | 硒有防癌、抗癌的作用,人体必需大量补硒 | |
| D. | 质量守恒定律适用于所有的化学反应 |
15.联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”. 活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,以促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境.下列不符合该主旨的是( )
| A. | 垃圾分类回收处理,保护自然生态环境 | |
| B. | 禁止使用化石燃料,以减少雾霾的形成 | |
| C. | 合理开采和利用稀土资源,保障科学发展 | |
| D. | 促进生态文明,共建美丽中国 |
14.下列物质中属于氧化物的是( )
| A. | NaOH | B. | HNO3 | C. | CaCO3 | D. | Fe2O3 |
13.
今年4月清华大学化工系学生集体捍卫PX词条事件,让更多人走进了化学、了解化学.PX的结构式如下所示,中文名称为对二甲苯(para-xylene),属于低毒类化学物质,可燃,有刺激性气味,是一种重要的化工原料.以下对PX的说法错误的是( )
0 148418 148426 148432 148436 148442 148444 148448 148454 148456 148462 148468 148472 148474 148478 148484 148486 148492 148496 148498 148502 148504 148508 148510 148512 148513 148514 148516 148517 148518 148520 148522 148526 148528 148532 148534 148538 148544 148546 148552 148556 148558 148562 148568 148574 148576 148582 148586 148588 148594 148598 148604 148612 211419
| A. | PX的相对分子质量为106g | B. | PX充分燃烧后只生成CO2和 H2O | ||
| C. | PX是低毒类有机化合物 | D. | PX的化学式为C8H10 |