”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ）
实验室新购买了一批双氧水（H2O2）溶液，某兴趣小组的同学要测定其质量分数，他们设计如图所示的装置，其实验的操作步骤如下：
18．某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的组成，设计了如图装置进行实验（夹持装置已省略）．实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色边红色，D中的固体有白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯．
在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如表：
请分析回答下列问题：
（1）请写出A装置中反应的化学方程式CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．
（2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变为蓝色
（3）F装置的作用：①“抽气”；②收集尾气（或储存气体）
（4）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是（a-c）＞$\frac{8（d-b）}{9}$（用字母a、b、c、d表示．）
在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如表：
| 反应前后 | 反应前 | 反应后 |
| C装置中试管与固体的总质量（克） | a | c |
| D装置中U形管与固体的总质量（克） | b | d |
（1）请写出A装置中反应的化学方程式CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．
（2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变为蓝色
（3）F装置的作用：①“抽气”；②收集尾气（或储存气体）
（4）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是（a-c）＞$\frac{8（d-b）}{9}$（用字母a、b、c、d表示．）
17．
有A，B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列结论合理的是（ ）
有A，B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列结论合理的是（ ）| A． | 金属活动性A＞B | B． | 生成氢气的质量A＞B | ||
| C． | 反应的硫酸质量A＜B | D． | 反应的金属质量A＜B |
16．实验室有失去标签的四瓶无色溶液，分别为Ca（OH）2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl溶液中的一种，为鉴别它们，现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D，某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与：
【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液？
【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液．
【实验仪器】试管、橡胶滴管、烧杯等．
【收集证明】
【反思与体会】鉴别物质的关键是利用物质的特征性质．
【继续探究】
将实验操作（2）实验后的四支试管中的溶液，倒入一洁净的烧杯中，充分反应静置后发现，烧杯底都有白色沉淀，上层清液为无色．则上层清液中一定含有的溶质是氯化钠（指示剂除外）．可能含有的溶质是氯化钙．为验证可能含有的溶质是否存在，应补充实验的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液？
【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液．
【实验仪器】试管、橡胶滴管、烧杯等．
【收集证明】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）分别取A、B、C、D溶液少量于试管中，两两混合 | A、B混合产生大量气泡，C、D混合无明显现象 | A、B是Na2CO3、稀盐酸溶液中的一种， C、D是Ca（OH）2、NaCl溶液中的一种 |
| （2）各取A、B、C、D溶液于四支试管中，分别滴加两滴无色酚酞试液，振荡 | A、D变红，B、C无明显现象 | A为Na2CO3溶液； C为NaCl溶液；由此区分出B、D溶液 |
【继续探究】
将实验操作（2）实验后的四支试管中的溶液，倒入一洁净的烧杯中，充分反应静置后发现，烧杯底都有白色沉淀，上层清液为无色．则上层清液中一定含有的溶质是氯化钠（指示剂除外）．可能含有的溶质是氯化钙．为验证可能含有的溶质是否存在，应补充实验的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
15．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（ ）
| A． |  两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生 | |
| B． |  向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 | |
| C． |  向等质量的镁、锌中分别加入稀盐酸 | |
| D． |  室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙 |
14．
许多干果、糕点等食品的包装袋内，都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包，为什么放脱氧剂？王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究：
①仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，王芳认为这些小孔的作用可能是利于活性铁粉脱氧保鲜剂与氧气、水分接触；
②挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块，王芳得出活性铁粉已部分被氧化的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是除去包装袋内的氧气；
③为弄清上述脱氧剂有哪些成分，王芳将其带进实验室，进行继续探究：
0 148177 148185 148191 148195 148201 148203 148207 148213 148215 148221 148227 148231 148233 148237 148243 148245 148251 148255 148257 148261 148263 148267 148269 148271 148272 148273 148275 148276 148277 148279 148281 148285 148287 148291 148293 148297 148303 148305 148311 148315 148317 148321 148327 148333 148335 148341 148345 148347 148353 148357 148363 148371 211419
许多干果、糕点等食品的包装袋内，都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包，为什么放脱氧剂？王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究：①仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，王芳认为这些小孔的作用可能是利于活性铁粉脱氧保鲜剂与氧气、水分接触；
②挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块，王芳得出活性铁粉已部分被氧化的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是除去包装袋内的氧气；
③为弄清上述脱氧剂有哪些成分，王芳将其带进实验室，进行继续探究：
| 实验内容 | 实验现象 | 结论与化学反应方程式 |
| 取部分红褐色并已结块的脱氧剂放入试管中，倒入足量稀盐酸，随脱氧剂的溶解，观察现象． | 脱氧剂溶解，溶液变黄色，有气泡产生 | 已结块的脱氧剂中含有铁粉、氧化铁；反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑． |