16．在实验室中制取气体是初中重要的化学知识．(1)实验仪器a的名称是酒精灯．(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$——青夏教育精英家教网——

16．在实验室中制取气体是初中重要的化学知识．

（1）实验仪器a的名称是酒精灯．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，选用的发生装置是A．（填A～E字母序号，下同）
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，所选用的收集装置是C或E，用装置C收集氧气验满的方法是：将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满．
（4）用E装置收集氧气时，需先将集气瓶装满水的目的是排出集气瓶内的空气；实验结束时，要先把导管从水槽里撤出来，再熄灭酒精灯的目的是防止水倒流而炸裂试管．

15．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．

（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为28.09；
（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）；
（3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）；
A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同
（4）科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为116．
（5）用化学符号表示：2个氧原子2O；3个水分子3H₂O．

14．现有9.4gCaCO₃和K₂CO₃的固体混合物，测得其中含有氧元素的质量为3.6g，将该混合物与100g稀盐酸混合，恰好完全反应．则最后所得不饱和溶液的质量为（　　）

为了探究燃烧的条件，某同学设计了如图所示的实验装置．已知白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．观察到的实验现象如下：
（1）铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟；
（2）铜片上的红磷不燃烧；
（3）烧杯中的白磷不燃烧．分析实验现象，得出结论．由现象（1）（2）可以得出燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点；由现象（1）（3）可以得出燃烧的条件之一是需要与氧气接触．写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．向烧杯底部的白磷通入氧气，白磷在水中能（能或不能）燃烧．

12．小明同学以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象证明“质量守恒定律”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）根据实验目的小明应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
（2）实验步骤如下：
①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生．
③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了，小明又重新做了一遍实验，天平依然向右偏．
他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C（填序号）．
A、该反应前后原子的种类，数目变少
B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C、空气的浮力作用干扰了实验结果
D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律
（3）小刘同学用图乙所示装置进行实验，反应前称得左盘内装置及物质总重量为73.2g，然后注入硫酸铜溶液，锥形瓶内的现象为有蓝色沉淀生成，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是天平仍保持平衡．

11．随着雾霾天气的频繁出现，人们对空气质量的关注度越来越高了，各地都发布空气质量报告，以提高公民环保意识和自觉改变行为的主动性．
（1）下列属于空气质量报告中的主要内容是D（填字母序号）；
①首要污染物②空气污染指数③空气质量状况④空气质量级别
A．①②B．②③C．①②④D．①②③④
（2）空气质量报告中，计入空气污染指数的是B；
①悬浮颗粒（粉尘）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳
⑤可吸入颗粒物⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮等）
A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥
（3）SO₂是导致酸雨的有害气体之一．SO₂中硫元素的化合价为B．
A．+2B．+4C．+6D．-2．
（4）PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响更大．下列措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是D；
①城市增加楼顶绿化 ②加强建筑工地、道路扬尘监管
③发展城市公共轨道交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
（5）经研究发现，PM2.5的增加是来自煤等化石燃料的燃烧，为减少污染，提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，此过程是碳与水蒸汽在高温的反应，其微观示意图如下：

写出该反应的化学方程式C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．
（6）医生建议雾霾天气最好减少外出，若要外出，必须戴好口罩．常用口罩的孔径如下：①普通16层纱布口罩的孔径在100微米左右 ②单层无纺布口罩的孔径在10微米左右
③N95专业口罩的孔径在0.1微米左右．使用口罩最好选择③（填序号），其中口罩的作用相当于水净化中的过滤操作．

10．如图是教材中常见的实验，请根据图示回答下列问题：

（1）试写出上述四个实验中发生反应的化学方程式：
A、2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O；B、3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
C、2Mg+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；D、C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂．
（2）对比这四个化学反应方程式，你会发现它们之间有好多相同之处，请任写出两条：
①都是氧化反应；②都是化合反应．

9．“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，则X的化学式为Cl₂，NaClO中氯元素化合价为+1．

8．根据如表实验装置图，回答问题

发生装置	收集装置	洗气装置

（1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗．
（2）实验室用二氧化锰催化双氧水分解制取氧气的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的②口（填“①”或“②”）通入．
（4）请阅读完下面一段学习材料后回答，实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是A（填装置编号，下同），收集装置是E．检验氨气是否收集满的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色说明收集满．
学习材料：氨气（NH₃）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气
[2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O]．

7．如图所示实验操作中，正确的是（　　）

0 147746 147754 147760 147764 147770 147772 147776 147782 147784 147790 147796 147800 147802 147806 147812 147814 147820 147824 147826 147830 147832 147836 147838 147840 147841 147842 147844 147845 147846 147848 147850 147854 147856 147860 147862 147866 147872 147874 147880 147884 147886 147890 147896 147902 147904 147910 147914 147916 147922 147926 147932 147940 211419