5．某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里.已存放的部分药品如下:药品柜编号①②③④-药品氢氧化钠氢氧化钙盐酸硫酸二氧化锰氧化铜氯化钠硫酸钠-该实验室新购进部分生石灰和纯碱.应将它们分别放在( )A——青夏教育精英家教网—

5．某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：

药品柜编号	①	②	③	④	…
药品	氢氧化钠氢氧化钙	盐酸硫酸	二氧化锰氧化铜	氯化钠硫酸钠	…

该实验室新购进部分生石灰和纯碱，应将它们分别放在（　　）

A．

4．小明同学在实验室将镁放入NH₄Cl溶液中，发现有气泡产生．询问老师后得知镁与NH₄Cl溶液反应能生成气体和一种盐．为了确定气体的成分，进行下列实验探究：
【查阅资料】①NH₄Cl溶液显酸性；
②NH₃+HCl═NH₄Cl，2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄
③2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O
【提出猜想】反应生成的气体可能是HCl、NH₃、H₂中的一种或几种
【探究实验】
（1）用湿润的蓝色石蕊试纸检验，试纸不变红色，则该气体中在无HCl气体．
（2）为了探究其它气体是否存在，设计了如图实验装置：

①A中溶液变红色，证明有NH₃气体（填化学式）；
②浓硫酸的作用是吸收氨气和水蒸气（或干燥和除氨气）；
③B中玻璃管观察到黑色粉末变红色，说明有氢气．
【实验结论】镁与NH₄Cl溶液反应生成NH₃和H₂，还生成一种盐的化学式是MgCl₂．
【实验反思】
（1）综合以上信息和实验结论，小林同学认为不需要单独检验HCl气体，就能说明HCl气体不存在．请你评价这种说法是否合理并说明理由：合理，因为氨气能和氯化氢反应生成氯化铵．
（2）小敏同学为了更加充分证明反应生成的气体中有氢气，她在B装置的玻璃管后面再连接了装有无水硫酸铜的U型管，观察实验过程中U型管中的物质是否变蓝色．

3．X、Y、Z三种物质由如下图所示的转化关系，图示中有些物质已略去．

回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：YMg（OH）₂，甲BaCl₂，乙AgNO₃．
（2）写出X与甲反应的化学方程式：MgSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+MgCl₂．

2．下图是初中化学常见气体的发生与收集装置，据图回答下列问题．

（1）写出图中仪器a的名称长颈漏斗；
（2）实验室用B装置可以制取CO₂、O₂气体（填2种气体的化学式）；
（3）实验室采用A装置制CH₄，推测其反应物是C（填序号）；
A．H₂和C B．Al₄C₃固体和水 C．无水醋酸钠固体和碱石灰固体
（4）若用E装置收集一瓶O₂，则装置明显的错误是集气瓶中有空气，收集的氧气不纯．

1．乙炔（C₂H₂）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC₂）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小红经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO₃；猜想三：Ca（OH）₂．
他的依据是化学变化过程中元素种类不变．
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立．
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
结论：白色固体是Ca（OH）₂．
【扩展应用】根据下列实验装置（如图所示），请回答：

（1）写出仪器名称：a试管、b集气瓶．
（2）用高锰酸钾制O₂发生装置选用A（选填图中装置序号），为了防止高锰酸钾进导管，应该在试管口放一团棉花．3.16g高锰酸钾可以产生0.32g氧气．
（3）已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小、难溶于水．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、控制反应速度，你选择的装置是C和F（选填图中装置序号）．

20．

如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线，以下说法正确的是（　　）

	A．	图象中的横坐标是加入稀盐酸的质量
	B．	此反应不用指示剂就能判断反应是否结束
	C．	B点溶液中的阴离子有两种
	D．	检验A点溶液的溶质成分，可以向待测溶液中滴加适量的AgNO₃溶液看是否有白色沉淀

19．如图1是实验室常用的装置，请根据要求回答问题：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O₂的化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，应选用的气体发生装置是A（填装置序号）．反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是烧杯、漏斗．
（2）实验室可用氯化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气（NH₃），选用的气体发生装置是B（填装置序号）．
（3）如图2中的C、D、E三种装置，均可用如图的F装置代替，若用图2中的F装置进行排水法收集O₂，可先在F装置中装满水，然后将O₂从F装置的a（填“a”或“b”）口通入．
（4）将CO₂通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，加热后溶液又变成紫色．用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑．

18．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC₂），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C₂H₂）燃烧时伴有大量黑烟．
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C₂H₂）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变．大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．	气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．	电石与水反应产生的气体是乙炔
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．	固体溶解，没有气泡产生．	电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴酚酞．	溶液变红	电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

17．我市某校开展了以保护大气环境为主题的调查研究活动．下列是某综合实践活动小组的部分研究报告，请加以完善．
（1）根据我市前阶段出现的雾霾天气，其中首要污染物是可吸入颗粒物．我市开始使用电动公交车代替汽油车，主要是为了减少尾气中的二氧化硫气体和氮氧化合物的排放．
（2）NO₂和空气中的氧气与水蒸气反应只生成一种酸，会形成酸雨，酸雨会造成土壤酸化，农业上改良酸性土壤常用B
A．氢氧化钠固体　　　　B．熟石灰固体　　　C．纯碱固体　　D．硝酸钾固体．

16．维生素A又称视黄醇对治疗夜盲症有重要作用，化学式可表示为化学式可表示为C₂₀H₃₀O_X，相对分子质量为286．下列有关视黄醇的说法中正确的是（　　）

	A．	视黄醇属于氧化物
	B．	视黄醇的化学式中X=2
	C．	视黄醇中碳元素的质量分数约为39.2%
	D．	视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为8：1

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