题目内容
2.下图是初中化学常见气体的发生与收集装置,据图回答下列问题.(1)写出图中仪器a的名称长颈漏斗;
(2)实验室用B装置可以制取CO2、O2气体(填2种气体的化学式);
(3)实验室采用A装置制CH4,推测其反应物是C(填序号);
A.H2和C B.Al4C3固体和水 C.无水醋酸钠固体和碱石灰固体
(4)若用E装置收集一瓶O2,则装置明显的错误是集气瓶中有空气,收集的氧气不纯.
分析 (1)直接写出仪器的名称;
(2)B装置为固液常温型的反应,所以可以用来制取二氧化碳,可以据此完成解答;
(3)A装置为固固加热型的发生装置,可以据此结合题给的选项进行解答;
(4)据排水法收集气体的注意事项解答.
解答 解:(1)图中所给仪器的名称为长颈漏斗;
(2)B装置为固液常温型的反应,所以可以用来制取二氧化碳,过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气,实验室制取氢气;
(3)分析题中所给的制取气体的方法,只有D中的是固体且是在加热的条件下进行反应,故选D;
(4)排水法收集气体时,要先在集气瓶中装满水,倒立于水槽中,瓶底不能有气泡,否则收集的气体不纯.
故答案为:
(1)长颈漏斗;(2)CO2、H2、O2(填其中的2种给分)
(3)C; (4)集气瓶中有空气,收集的氧气不纯.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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4.下列变化中,属于化学变化的是( )
| A. | 干冰升华 | B. | 木条燃烧 | C. | 石蜡熔化 | D. | 冰撑破水缸 |
13.研究学习小组选择“活性炭的吸附效果和哪些因素有关”的课题进行研究,以下是他们探究的过程:
提出假设:活性炭的吸附效果和活性炭的量有关
完成实验:按下表进行实验,取容积相同的集气瓶(125mL),收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,记录颜色消失的时间.
分析数据,得出结论
要完成本实验,实验标号2中活性炭的纯度应该为80%
(1)该探究过程得出的结论是:在其他量相同的条件下,活性炭的量越多,吸附效果就越好
反思:
(2)某品牌冰箱的除味剂主要成分是活性炭,其说明书中写到“切勿靠近高温”,原因是活性炭具
有:可燃性写出能反映该性质的化学方程式:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭的吸附效果还和那些因素有关?请你帮他们继续探究(只要求提出假设和实验方案).
假设:活性炭的吸附性和活性炭的纯度有关
实验方案:取容积相同的集气瓶,收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,加入等量不同纯度的活性炭,记录颜色消失的时间
(4)人们利用活性炭的吸附性还可以净化自来水.
提出假设:活性炭的吸附效果和活性炭的量有关
完成实验:按下表进行实验,取容积相同的集气瓶(125mL),收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,记录颜色消失的时间.
| 实验编号 | 活性炭纯度 | 活性炭的用量(克) | 消失时间(秒) |
| 1 | 80% | 1.0 | 60 |
| 2 | 9.0 | 45 |
要完成本实验,实验标号2中活性炭的纯度应该为80%
(1)该探究过程得出的结论是:在其他量相同的条件下,活性炭的量越多,吸附效果就越好
反思:
(2)某品牌冰箱的除味剂主要成分是活性炭,其说明书中写到“切勿靠近高温”,原因是活性炭具
有:可燃性写出能反映该性质的化学方程式:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭的吸附效果还和那些因素有关?请你帮他们继续探究(只要求提出假设和实验方案).
假设:活性炭的吸附性和活性炭的纯度有关
实验方案:取容积相同的集气瓶,收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,加入等量不同纯度的活性炭,记录颜色消失的时间
(4)人们利用活性炭的吸附性还可以净化自来水.
10.某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶放置较长时间的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】
①可能是碳酸钠:原因是氢氧化钠与空气中的CO2反应.
②可能是氢氧化钠:原因是溶剂蒸发,溶液中的溶质结晶析出.
③还可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物.
【实验探究】小林和小亮同学取白色粉末于试管中,加少量的水、振荡,配成溶液,将溶液等分成3份,分别注入3支干净的试管中,做如下实验,请你和他共同完成实验报告:
(1)小林同学往第1支试管中滴加1~2滴无色酚酞试液,发现溶液呈红色,他得出猜想②成立的结论.小亮认为小林的结论是错误的,请你帮助他分析原因氢氧化钠和碳酸钠都显碱性
(2)于是小亮同学往第2支试管中滴加澄清的石灰水,直到不再产生白色沉淀为止,静置,取上层清液,再滴加1~2滴无色酚酞试液,发现溶液呈红色,他得出猜想③成立.他们把结论向老师汇报,老师认为小亮的结论也不正确,原因是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,有氢氧化钠生成,因此小亮的结论也不正确
(3)你的实验如表
由上述实验可知,白色粉末成分的猜想①是正确的.
【拓展反思】通过上述实验的探究给我们的启示:取完试剂后,应立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处,标签向外.
【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】
①可能是碳酸钠:原因是氢氧化钠与空气中的CO2反应.
②可能是氢氧化钠:原因是溶剂蒸发,溶液中的溶质结晶析出.
③还可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物.
【实验探究】小林和小亮同学取白色粉末于试管中,加少量的水、振荡,配成溶液,将溶液等分成3份,分别注入3支干净的试管中,做如下实验,请你和他共同完成实验报告:
(1)小林同学往第1支试管中滴加1~2滴无色酚酞试液,发现溶液呈红色,他得出猜想②成立的结论.小亮认为小林的结论是错误的,请你帮助他分析原因氢氧化钠和碳酸钠都显碱性
(2)于是小亮同学往第2支试管中滴加澄清的石灰水,直到不再产生白色沉淀为止,静置,取上层清液,再滴加1~2滴无色酚酞试液,发现溶液呈红色,他得出猜想③成立.他们把结论向老师汇报,老师认为小亮的结论也不正确,原因是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,有氢氧化钠生成,因此小亮的结论也不正确
(3)你的实验如表
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①往第3支试管中滴加足量的氯化钙或氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 其中含有碳酸钠 |
| ②静置,取上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液 | 无变化 | 其中不含氢氧化钠 |
【拓展反思】通过上述实验的探究给我们的启示:取完试剂后,应立即盖上瓶塞,将试剂瓶放回原处,标签向外.
14.下列实验设计,能达到目的是( )
| A. | 探究质量守恒定律 | |
| B. | 探究Mg、Fe、Cu的金属活动性 | |
| C. | 探究呼出气体和空气中氧气含量的不同 | |
| D. | 测定空气里氧气 |
11.在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀盐酸,恰好完全反应,将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水中,产生5.0g沉淀.下列说法正确的是( )
| A. | 题中的一定量是7.3g | |
| B. | 反应共产生11.7gNaCl | |
| C. | 如用10%的稀盐酸将5.0g沉淀溶解,则所用稀盐酸的量与题中的一定量相等 | |
| D. | Na2CO3消耗的稀盐酸比NaOH消耗的稀盐酸多 |