题目内容

3.X、Y、Z三种物质由如下图所示的转化关系,图示中有些物质已略去.

回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:YMg(OH)2,甲BaCl2,乙AgNO3
(2)写出X与甲反应的化学方程式:MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2

分析 根据X溶液和硝酸钡会生成硝酸镁,所以X中含有硫酸镁,硫酸镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀,所以Y是氢氧化镁,氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,所以Z是氯化镁,甲是氯化钡,氯化镁和硝酸银会生成硝酸镁,所以乙是硝酸银,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)X溶液和硝酸钡会生成硝酸镁,所以X中含有硫酸镁,硫酸镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀,所以Y是氢氧化镁,氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,所以Z是氯化镁,甲是氯化钡,氯化镁和硝酸银会生成硝酸镁,所以乙是硝酸银,经过验证,推导正确,所以Y是Mg(OH)2,甲是BaCl2,乙是AgNO3
(2)X与甲的反应是硫酸镁和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁,化学方程式为:MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2
故答案为:(1)Mg(OH)2,BaCl2,AgNO3
(2)MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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14.今年世界环境日的主题是“营造绿色城市,呵护地球家园”.某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素,进行太阳光照射下N2、O2、CO2及空气温室效应强度的比较实验.请你参与他们的探究过程,填写有关空格.
(1)用500mL集气瓶装满一瓶空气.
(2)另取一个500mL的集气瓶,采用采用排水法收集从液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧气.
(3)现欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳气体,有下列仪器供选用:

①实验室制取二氧化碳药品的名称是稀盐酸和大理石或石灰石;
②制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(填仪器序号)ACDE;
③验证二氧化碳气体是否集满的方法是用点燃的木条放在集气瓶口,如熄灭,则已满;
④写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)将制得的N2、O2、CO2及空气4瓶气体放在室外的太阳光下,在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近,以保证地表和光照条件相同.将温度传感器插入4个集气瓶中,连接好装置(如图l所示).打开数据采集器,实验时间从北京时间12:00到14:00,测得此期间4种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图2所示.由图2分析,在实验的大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是:二氧化碳>空气>氮气>氧气. 
(5)我们安徽省是最早实行乙醇汽油(是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成)的试点之一,能否从根本上避免温室效应的发生?不能(填“能”或“不能”);理由是:只要含碳类物质燃烧都会产生二氧化碳.
(6)秋收季节,一些农民将收割水稻后的千杆就地焚烧,这种做法的危害主要有:产生大量的二氧化碳,产生大量的粉尘(至少说出两点).
(7)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源;大量植树造林,禁止乱砍滥伐.
18.几年前,一辆载满20t电石的挂车,在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟.事故路面上洒落了五六百米燃着的石头.这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无措,场面让人震撼.大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你一起与他们完成下列探究活动.
【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体.常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟.
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙.大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变.大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是氧气不具有可燃性,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论
(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃.气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟.电石与水反应产生的气体是乙炔
(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸.固体溶解,没有气泡产生.电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加2~3滴酚酞.溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应.

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