11．生活中处处有化学．请从“A.石灰石 B.氮气 C.碳酸氢钠 D.尿素 E.食醋 F.熟石灰中选择适当的物质填空．(1)用于农作物肥料的物质是D,(2)厨房调味品中pH小于7的是E,(3)可用作——青夏教育精英家教网——

11．生活中处处有化学．请从“A、石灰石 B、氮气 C、碳酸氢钠 D、尿素 E、食醋 F、熟石灰”中选择适当的物质填空（填字母）．
（1）用于农作物肥料的物质是D；
（2）厨房调味品中pH小于7的是E；
（3）可用作发酵粉的是C；
（4）用作建筑材料的是A；
（5）焊接金属时常用作保护气的是B；
（6）用来中和酸性土壤的是F．

10．下列物质所用的分离和提纯方法不正确的是（　　）

	A．	除氢氧化钠溶液中的硫酸钠，加入适量氢氧化钡溶液后过滤
	B．	利用过滤方法分离硝酸钾与氯化钠
	C．	通过灼热的氧化铜方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
	D．	除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液

9．下列家庭小实验不能成功的是（　　）

	A．	用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈
	B．	用柠檬酸、白糖、小苏打等自制汽水
	C．	用燃烧的方法区别羊毛和涤纶
	D．	用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器

8．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）

	A．	用二氧化碳灭火器灭火		B．	砍掉树木形成隔离带
	C．	用锅盖盖灭着火的油锅		D．	消防队员用高压水枪灭火

7．下列气体中，能充入灯泡中延长使用寿命的是（　　）

H₂

O₂

N₂

6．“吃出营养，吃出健康”是人类普遍的饮食要求．在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，合理膳食．小红在母亲节为妈妈准备了一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（　　）

5．学校化学兴趣小组的同学知道了二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝（Al₂O₃）能否作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
（2）【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中	有少量气泡产生；木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃；，然后将带火星的木条伸入试管中	有大量气泡产生；木条复燃	加入Al₂O₃，能加快过氧化氢溶液的分解速率

（4）【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．在该兴趣小组的同学设计的实验中，“实验一”起对比作用．
（5）【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：
实验三：
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量，不溶于水）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
【交流讨论】如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验，其方案是在装有过氧化氢溶液的试管中，加入过滤后得到的固体，观察现象．通过补充实验，证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，写出H₂O₂）分解的方程式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

4．水结成冰后体积增大的原因是（　　）

	A．	水分子运动加快了		B．	水分子间隔变大了
	C．	水分子体积增大了		D．	水分子数目增多了

3．如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置．

请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是B（填字母序号），反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）若使用E收集氧气，判断氧气已收集满的现象是瓶口有有大气泡向外冒出，若使用装置C收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是将带火星的小木条放在瓶口，若复燃，则已满；待检验到D中氧气已收集满，接下来的操作是移出导管，然后把集气瓶盖好玻璃片，正放在桌面上．
（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置E（填字母序号）．
（4）用高锰酸钾制取氧气的实验过程中，马明同学观察到装置E中的水变为红色，这是因为高锰酸钾粉末进入导管的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一小团棉花．

2．为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g2放入烧杯中，然后加入100g稀盐酸，反应后称得烧杯中剩余物的总质量为108.1g（假设杂质不参加反应）．求：
（1）产生的二氧化碳是4.4g．
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少（写出计算过程）．

0 145210 145218 145224 145228 145234 145236 145240 145246 145248 145254 145260 145264 145266 145270 145276 145278 145284 145288 145290 145294 145296 145300 145302 145304 145305 145306 145308 145309 145310 145312 145314 145318 145320 145324 145326 145330 145336 145338 145344 145348 145350 145354 145360 145366 145368 145374 145378 145380 145386 145390 145396 145404 211419