请指出碳酸钙和不同量的稀盐酸混合后溶液中可能存在的溶质成分．

归纳总结是化学学习的常用方法，下图是对生成物质A的反应关系的归纳与整理．
请回答下列问题：
（1）写出A的化学式：，反应③的基本反应类型是．
（2）写出反应⑤的化学方程式：．该反应在医疗上的用途是：．
（3）反应⑥能够进行的原因是．
（4）请根据上图的反应关系，总结出盐酸化学性质．（任写2点）、．

铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
（1）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是什么？
（2）铝锅轻便、耐用，其原因是什么？

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．
①t₁℃时，三种物质溶解度的大小关系是；
②t₂℃时，将30gB固体投入100g水中，充分溶解后可得到的是溶液（填“不饱和”、“饱和”或“不能确定”）．
③将饱和A溶液变为不饱和溶液，可行的方法之一是升温，还可以用的方法是．
④A中含少量C，若要提纯A，可采用结晶的方法．

写出下列反应的化学反应方程式：
（1）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多；
（2）利用天然气的主要成分甲烷作燃料；
（3）用稀盐酸除铁锈．

每到夏天，大街小巷的露天烧烤便“火”了起来，吃烧烤成了很多人的最爱．烧烤时木炭不充分燃烧，产生剧毒的CO气体，肉串不熟可能存在寄生虫或病菌，烤出的油滴燃烧分解产生大量有害物质，肉类在烧烤过程中会产生一种极其强烈的致癌物--苯并芘（化学式C₂₀H₁₂）．
（1）苯并芘属于（填“无机物”“有机物”“氧化物”之一）．
（2）苯并芘中氢、碳元素的质量比为（填最简整数比）．
（3）木炭在空气中燃烧时主要产生二氧化碳气体，另外还产生少量一氧化碳、炭黑等有害物质，在二氧化碳、一氧化碳、碳单质中，碳元素的化合价分别为、、．
（4）远处就能闻到烤串的香味，请用分子的性质解释．

用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以石灰石来制备，工业上主要生产流程如图，请回答：

（1）写出下列物质或主要成分的化学式：生石灰，石灰乳．
（2）“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是：．
在“反应池”中主要发生反应的化学方程式是：．
（3）从反应池中分离出轻质碳酸钙的方法是．
（4）有人建议在上述流程中用煅烧炉排出的CO₂气体替代“碳酸钠溶液”，这样做的优点是：
．（任写1点）

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色粉末，可作为潜水艇或呼吸面具有供氧剂．人呼出气体的主要成分有氮氧、氧气、二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水能分别与Na₂O₂反应生成氧气．为了探究Na₂O₂在潜水艇中反应后的物质，明明同学设计了如图1所示模拟实验．

【猜想与假设】
（1）明明猜想生成的固体物质是：（Ⅰ）氢氧化钠（Ⅱ）碳酸钠（Ⅲ）氢氧化钠和碳酸钠．
【实验与验证】
明明通过以下实验探究来验证他的猜想：
①取少量反应后干燥管中的固体样品，置于试管中，向其中加入，发现有气泡产生，该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明猜想（Ⅰ）不成立．
②已知碳酸钠的水溶液呈碱性．请根据部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将明明的探究过程填写完整．

实验目的	实验操作	现象或测定结果	结论或化学方程式
除去碳酸钠	取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的   溶液，充分反应后过滤	有白色沉淀生成	有关反应的化学方程式为
检验是否含有氢氧化钠	用PH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是	pH＞7	该样品中含有氢氧化钠

于是明明得出结论：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立．
【反思与评价】
（2）你认为Na₂O₂与填（“二氧化碳”或“水”）反应生成了碳酸钠．在上述实验装置中再增加一个装置，重复步骤①即可证明你的判断，请指出应增加装置的名称和位置．
【拓展与延伸】
（3）另取少量反应后干燥管中的固体样品，配制成溶液，向其中逐滴滴加稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图2所示．
①请解释开始滴加盐酸时没有产生气体的原因．
②计算该样品中碳酸钠的质量．

碳酸氢钠是一种用途广泛的盐，某实验小组的同学设计了以下实验，以探究碳酸氢钠的性质．
【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质：用（写仪器名称）取少量固体放入试管中，加入适量水充分振荡．现象：固体为白色粉末，加水后固体．结论：碳酸氢钠能溶于水．
【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性：在上述溶液中滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成红色．由此得出的结论是．
【探究实验3】能否与酸反应：取少量固体放入试管中，加入稀盐酸，现象为．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性：用如图所示装置进行实验．大试管口略向下倾斜的原因是
；现象：充分加热后，大试管壁上有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊；结论：碳酸氢钠受热能分解，分解的反应方程式是；
验证：请你帮他们设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH，实验方法和现象是．
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．

小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，验证CO₂与NaOH是否发生反应．

（1）小刚用A装置未看到明显的现象，他认为CO₂与NaOH不发生反应．
（2）小丽用B装置进行实验，看到气球变鼓，认为CO₂与NaOH发生反应，反应的方程式为．
老师指出：CO₂与水接触也能看到上述现象，因此上述实验不足以证明CO₂与NaOH发生了反应，两位同学经过认真思考，决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸，又看到气球变瘪，从而确定CO₂与NaOH发生了反应．解释气球变鼓的原因，变瘪的原因．
（3）证明C中的CO₂与NaOH溶液发生反应，两位同学认为利用该装置做个对比实验，补做的实验是：实验操作，实验现象．