实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验．请回答：
（1）指出编号仪器的名称：①．
（2）以上（从A-E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
（3）若用B装置制取氧气，①中盛放的药品的名称是，要用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，你认为应选用（填序号）收集氧气，你的理由是、．
（4）若收集某气体只能采用D装置，由此推断该气体具有的物理性质为、．
（5）若要分离少量CO₂和CO的混合气体，可将气体通过F装置（液体药品均足量）．实验开始时关闭分液漏斗上的活塞b，打开活塞a，使混合气体进入广口瓶，广口瓶中观察到的现象是．一段时间后，再关闭活塞a，打开分液漏斗上的活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是，反应的化学方程式是．

甲、乙是初中化学常见的物质，它们在一定条件下能如图所示相互转化．
（1）若甲能供给呼吸，乙为无色液体，反应②的基本反应类型是；
（2）若甲、乙均是某非金属元素的气态氧化物，甲有毒，反应①的化学方程式为；
（3）若甲为碱，乙为盐，它们均易溶于水，且所含的金属阳离子相同，反应②的化学方程式为．

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
（1）现象：溶液变成浅红色．由此得出结论；
【探究实验2】能与酸反应
（2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图2所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，
小试管中澄清石灰石变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
（3）验证：请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH．步骤；
（4）碳酸氢钠比碳酸钠更；（填“稳定”或“不稳定”）
（5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．

某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置一段时间的碱石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究．
【提出问题】他们要探究的问题是．
【查阅资料】
①碱石灰是由CaO与NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体；
②熟石灰固体溶解度小，溶于水放出的热量少，可以忽略不计．
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）₂、CaCO₃和．
【实验探究】小组的同学设计实验并进行验证，过程如下：
①小明取部分该碱石灰样品于试管中，加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含，继续加足量水，振荡、静置后有白色沉淀，小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO₃，小美认为他的结论不准确，原因是：．（用化学方程式表示）
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl₂溶液，有白色沉淀生成．
③把过程②所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色．
【解释与结论】根据 以上探究：
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是，可能含有的物质是．
②实验探究过程． ③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是．
【迁移应用】
下列气体：①氢气 ②氧气 ③一氧化碳 ④氯化氢 ⑤二氧化硫 ⑥氨气，不能用碱石灰干燥的是（填字母序号）．
A、①②③B、④⑤⑥C、④⑤D、⑤⑥

2013年11月29日，圆通公司“毒快递”由武汉发往潍坊，在卸载过程中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出现不同程度的中毒症状．氟乙酸甲酯的化学式为C₃H₅FO₂．请计算：
（1）氟乙酸甲酯中碳元素与氧元素的质量比为；
（2）氟乙酸甲酯中氟元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）．

如图为电解水一段时间后的现象根据图回答：
试管1中产生的气体是，B为电源的极，该反应的方程式为是此实验说明水是由组成的．

小明同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液，他认为该溶液中溶质的质量分数减小了，需要重新测定并更换试剂瓶的标签．他做了如图实验：称量该溶液34.0g倒入烧杯中，然后向其中加入0.5g二氧化锰，直到不再放出气体后，再称量烧杯中混合物的质量，称量结果为32.9g．
（1）他认为该溶液溶质的质量分数减小的理由是．
（2）二氧化锰在该实验中起作用．
（3）计算该瓶溶液中溶质的质量分数．

电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
（1）试管a是，试管b是；实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是．
（2）若收集到b管气体22.4mL，则理论上应 收集到a管气体大约
（3）该反应的文字表达式是
（4）电解水的实验说明：①水是由组成的．②验证负极气体的方法是用，现象是．

牙膏是我们不可缺少的日用品．

（1）生活中使用的加氟牙膏中的“氟”是指（填“原子”或“元素”）．
（2）①步骤Ⅰ的基本反应类型为．
②步骤Ⅱ发生反应的化学方程式为．
③步骤III中，若要生产10.0克碳酸钙，最少需要通入二氧化碳多少克？

归纳和整理是学好化学的重要学习方法之一．复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整．
（1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是．

（2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻．从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因．
（3）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与共同作用引起．铝比铁活泼，但比铁耐锈蚀原因是（用方程式表示）
（4）有机物甲醛化学式为CH₂O；乙醛化学式为C₂H₄O；丙醛化学式为C₃H₆O，根据规律丁醛的化学式为．下列关于醛类物质的理解错误的是：
A．醛类物质由C、H、O三种元素组成        B．醛类物质中碳、氢原子个数比为1：2
C．每个醛类物质分子中都含有1个氧原子     D．醛类物质中碳、氢、氧元素质量比都相同．