某校化学兴趣小组的同学在实验室制取氢气时，发现取出的每个锌粒表面都附着白色固体，询问老师得知：这瓶锌粒可能时间长了，在表面被氧化成白色氧化锌固体，于是他们想通过实验来测定这瓶锌粒样品中锌的变质程度，有关数据如下表：

	反应前		反应后
实验数据	久置锌粒样品的质量	加入稀硫酸的质量（足量）	剩余物的总质量
	10g	50g	59.8g

（1）充分反应后生成氢气的质量为g；
（2）这瓶锌粒样品中锌的质量分数．

向169.3克硫酸钾溶液中，加入104克20%的氯化钡溶液，恰好完全反应．计算：
（1）生成多少克的沉淀？
（2）完全反应后，生成物溶液的质量分数．

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①连接仪器；
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一小块白磷（注：白磷比红磷易燃，着火点只有40℃，化学性质及燃烧的产物均与红磷相同），在橡皮塞上插一根能上下移动的玻璃棒；再在橡皮塞上插一根接近瓶底的导管，并把导管的另一端放入盛有水的烧杯中．
③把预热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量的，同时放出大量的热．
④待白磷燃烧熄灭后，进行振荡．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）请完成步骤①、③有关内容．
（2）请写出白磷燃烧时的文字表达式，在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
A．先上升，后下降  B．先下降，后上升  C．上升  D．下降
（3）若实验取得成功，a、b、c三个数据应满足：

(b-a)

(c-a)

≈．
（4）请设计实验证明上述瓶内无氧气剩余，简要写出实验步骤和现象．

实验步骤	实验现象

（5）小明对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．在老师的指导下，他终于明白“a体积水”的作用：；．（答两点）

某同学称取一定质量的铁粉样品（含有少量不与稀硫酸反应，也不溶于水的固体杂质）于烧杯中，加入9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：
（1）根据图象，恰好完全反应时生成氢气的质量是g；
（2）样品中铁的质量是g；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程，小数点保留到0.1%）
（4）现有50g98%的浓硫酸，能配制出多少g9.8%的稀硫酸？需要水多少g？（写出计算过程）

金属在生产生活中应用广泛．
（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是
（2）铁生锈的条件是，将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中，可能发生的复分解反应的化学方程式是
（3）金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径．
①将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是
A．肯定有银    B．肯定有铜     C．可能有铁     D．可能是铁和银
②废钢铁可回收重新冶炼，如图所示是用一氧化碳还原氧化铁的简易装置：此实验中现象为，发生反应的化学方程式为．该装置没有对尾气进行处理会污染空气，为使实验更加环保，你认为可行的改进方法是
（4）用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用13g锌粉和2g铜粉的混合物与足量的稀硫酸反应，可生成多少克氢气？

同学们在老师的指导下完成以下的实验探究活动：
（1）小西同学将几根打磨干净的铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量m₁．打磨铁钉的目的是．他将铁钉浸入硫酸铜溶液中，待实验结束后，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量m₂，比较m₁与m₂的大小，说明．发生反应的化学方程式为．
（2）小晋同学把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的烧杯中，用托盘天平称量并记录所称的质量．取下烧杯并将其倾斜，将小试管中的盐酸与烧杯中的碳酸钠粉末接触，过一会儿后再将烧杯与试管用托盘天平称量并记录所称的质量，发现托盘天平不平衡，原因是，不能说明预期的实验结论，在反应物不改变的情况下，你对小晋同学的实验方案改进措施是，发生反应的化学方程式为．

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的，结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：① ②．
（2）用A装置制取一种你熟悉的气体，该气体是，反应的化学方程式是，检验该气体的方法是；选择的收集装置是．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率，请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．

有三种气体，它们分别是氢气、甲烷、一氧化碳．为确定它们，把它们点燃．燃烧后的产物依次通过盛有无水硫酸铜和澄清石灰水的装置，所得实验现象如下表所述，请在表格中写出对应气体的分子式（化学式）

通过无水硫酸铜现象	通过澄清石灰水现象	结论
白色变蓝色	变浑浊
白色变蓝色	不变
不变	变浑浊

某样品为铜和氧化铜的混合物，甲、乙、丙三位同学，用同一样品20g分别进行实验，测定试验数据如下表

	甲	乙	丙
所取固体样品的质量/g	20	20	20
加入硫酸溶液质量/g	50	100	150
反应剩余固体质量/g	16	12	12

（1）样品中氧化铜的质量为；
（2）计算硫酸溶液中的溶质质量分数．

如图是初中化学部分重要试验的装置图，试回答下列问题：

（1）图甲是测定空气中氧气含量的实验，通过该实验可得出结论：空气中；
（2）图乙是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为（填化学式）；
（3）图丙是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用是，该反应的化学方程式为．