2005年，中国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸，爆炸泄漏的有毒物质产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染，某课外活动小组的同学准备探究爆炸现场收集的气体样品中是否含有CO（假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应的物质）．
【实验目的】确定气体样品是否含有CO
【查阅资料】①爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺，他们都是有机物，已知苯的化学式C₆H₆是一种液体、有毒、不溶于水、密度比水小，熔点5.5℃，沸点80.1℃，在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O，不完全燃烧生成CO．②NaOH易与CO₂反应．
【实验原理】CuO+CO

△   .

 Cu+CO₂，反应生成的CO₂使澄清石灰水变浑浊，以此证明CO的存在．
【实验仪器】

【问题】（1）收集爆炸现场的气体样品较简单的方法是．
（2）实验时，上述仪器连接顺序为丙--乙--甲--乙．其中乙装置需要使用两次，这两次作用分别是：第一次，第二次．
（3）小红从环境保护的角度考虑，认为该实验存在缺陷．你认为改进的方法是．
（4）由于苯泄漏，造成松花江上大量鱼死亡，你认为鱼类死亡的可能原因是（回答两点）①
②．
（5）苯的熔点低，在低温时，很容易凝固成冰一样的晶体，若苯凝固，如何从试剂瓶（细口瓶）取出来．

学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小芳同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
带火星的木条复燃．		溶液中有气泡放出，	猜想成立．

（2）步骤①的目的是．
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、．
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的化学方程式为．
（5）请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干，你的方案为：．

水是生命的源泉．用水和溶液的有关知识回答下列问题：
（1）自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是
A．蒸馏   B．活性炭吸附   C．加入肥皂水   D．过滤
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，可用来测定水的酸碱度．检验水是硬水还是软水，可用的物质是，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是．长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为CaCO₃，Mg（OH）₂）可以用厨房中的调料 除去．
（3）杭州市的自来水由于增设了加臭氧（O₃）和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平．根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是
A．杭州市的自来水属于纯净物
B．杭州市自来水的物理、化学性质就是谁的物理、化学性质
C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质俩净化水质
D．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变
（4）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的操作过程中可能导致溶液溶质质量分数小于15%的错误操作是

A．B操作中砝码和食盐位置颠倒；    B．C操作中有固体洒落；
C．D操作中有少量水溅出；        D．E操作中溶液洒落
（5）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．若分别将100克甲、乙饱和溶液从t₂降到t₁对所得溶液的叙述正确的是
A．两溶液仍为饱和溶液
B．两物质的溶解度：甲等于乙
C．两溶液溶质的质量分数：甲小于乙．

括号内是区别下列各组常见物质的试剂、方法，其中错误的是（　　）

推断题：
将暗紫色固体A加热，得到固体B和C，同时得到无色气体D．把 B加到另一种白色固体E中，混合后加热，又能得到D，并得到另一种白色固体F．若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体G．
（1）请写出各物质的化学符号（即化学式）：
A；C； E； G．
（2）写出下列反应的文字表达式及其所属的反应类型：
①加热暗紫色固体A：，属于（）反应．
②细铁丝放在D中燃烧：，属于（）反应．
（3）将B加到白色固体 E的反应中，B起到作用．
（4）细铁丝放在D中燃烧时，须在集气瓶中装少量水或铺一层细沙目的是．

如图两组图示是探究分子运动的实验
（1）图一所示实验，能闻到刺鼻气味，还能观察到的现象是①，②体现了浓氨水和浓盐酸的物理性质有，③化学性质有（填序号）．
（2）图二同时进行各组实验：
①A、B两试管中的液体对比现象，说明能够使B中无色酚酞变红的物质是（填序号）．
A．空气        B．水         C．氨水
②B、D两只试管对比现象，能证明的结论是．
（3）图二在密封的容器中进行，与实验一比较其优点是．

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末B，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体C，且产生了常温下为液体的纯净物D，而B的质量在反应前后没有改变．她把C收集起来，用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中，木条剧烈燃烧．
根据小雪的实验现象，分析A、B、C、D分别是什么物质，写出各物质的名称：
A，B，
C，D．

关于Na与Na⁺的认识，
（1）两者有何不同？
（2）如果是这样，那Cl与Cl^-呢？

地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．
（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是．
A．洗手打肥皂时不关上水龙头    B．用洗菜水浇花
C．学生打扫卫生时用大量自来水冲洗地板   D．隔夜的白开水直接倒掉
（2）若要测定金沙江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是．
A．紫色石蕊试液   B．石灰石   C．pH试纸   D．无色酚酞试液
（3）现用天然气所作燃料，其完全燃烧时的化学反应方程式为．
（4）有3瓶白色固体试剂，分别是氢氧化钠、氯化钠、无水硫酸铜，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们．
①各取适量固体试剂分别加入3支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是；被检出的物质是．
②分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象是1支试管中有蓝色沉淀生成，被检出的物质是，发生该反应的化学方程式为：．

云南三年干旱，孩子们盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成极大反差．
（1）请你举一例生活中节约用水的做法：．
（2）生活中的饮用水必须达到某些指标：
 ①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制．
 ②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入以吸附水中异色、异味．
 ③水的硬度是一项重要的化学指标．生活中常用区分硬水和软水．
（3）如图所示是水的电解实验，试管1中产生的气体是．
（4）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是．
 A、H₂和O₂反应   B、电解水   C、H₂和Cl₂反应
（5）下列物质溶于水后，水溶液具有导电性的是．
A、食盐    B、蔗糖       C、酒精．