题目内容
15．“化学元素观”是中学化学的核心观念之一，通过初中化学的学习，我们首先应当建立起“化学元素观”．下列有关观点正确的是（ ）| A． | 在化学反应中元素原子重新组合生成新物质，元素种类有可能改变 | |
| B． | 由同种元素组成的不同物质之间不可以相互转化 | |
| C． | 根据化学反应前后元素种类不变，通过实验可以测定物质的元素组成 | |
| D． | 物质由元素组成，化学反应有新物质生成，所以化学反应后就有新元素出现 |
分析 根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变来推断．
解答 解：A、在化学反应中元素原子重新组合生成新物质，原子种类不变，元素种类也不变，故错误；
B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的物质，一定条件下，金刚石和石墨可以相互转化，故错误；
C、由于化学反应前后元素种类不变，通过实验可以测定物质的元素组成，正确；
D、在化学反应中元素原子重新组合，原子种类不变，元素种类也不变，故错误；
故选：C．
点评 本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒，难度不大；利用质量守恒定律可以推断物质的组成．
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6．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 在金属表面涂油或刷漆可以隔绝空气和水蒸气，防止金属锈蚀 | |
| B． | 催化剂在化学反应前后其化学性质发生了变化 | |
| C． | 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大 | |
| D． | 烧碱、浓硫酸都可用来干燥氨气 |
10．2016 年 3 月 22 日是第二十四届“世界水日”，3月22-28日是第二十九届“中国水周”．联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Water and Jobs）．经研究确定，我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列有关水的说法正确的是（ ）
| A． | 农药、化肥的使用不会对水体造成污染 | |
| B． | 生活中可以用煮沸的方法将硬水软化 | |
| C． | 水的电解实验不能说明水是由氢元素和氧元素组成的 | |
| D． | 铜陵市紧靠长江，水资源丰富，大家没必要节约用水 |
4．同学们整理实验室时，发现一瓶白色固体粉末状药品．实验老师告诉大家药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钡中的一种或几种．同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究．
【实验I】小伟取一定量白色粉末于烧杯中，加足量水搅拌，过滤，得到固体和无色滤液．
【实验II】小伟取少量实验I得到的无色滤液于试管中，滴加无色酚酞后，观察到变成红色．于是小伟马上就得出结论，该瓶白色粉末一定有氢氧化钠．但是小旭却认为小伟的结论不一定正确，你认为小旭的理由是（1）碳酸钠的溶液也为碱性．于是小旭另取少量滤液于试管中，加入过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生；取上层清液，加入少量氯化铁溶液产生红褐色沉淀．
根据现象，你认为滤液中的溶质有（2）NaOH、Na2CO3，（填化学式，下同）请用相关化学方程式解释这些现象（3）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
【实验III】小伟和小旭认为有必要再对实验I中滤渣的成分进行探究，过程如下：
【交流】实验结束后，同学们一致认为通过实验Ⅱ能确定原试剂瓶中还含有（4）NaOH、Na2CO3，但小伟和小旭同学认为，通过上述实验还是不能证明原瓶中是否含有（5NaCl．
【实验I】小伟取一定量白色粉末于烧杯中，加足量水搅拌，过滤，得到固体和无色滤液．
【实验II】小伟取少量实验I得到的无色滤液于试管中，滴加无色酚酞后，观察到变成红色．于是小伟马上就得出结论，该瓶白色粉末一定有氢氧化钠．但是小旭却认为小伟的结论不一定正确，你认为小旭的理由是（1）碳酸钠的溶液也为碱性．于是小旭另取少量滤液于试管中，加入过量氯化钡溶液，有白色沉淀产生；取上层清液，加入少量氯化铁溶液产生红褐色沉淀．
根据现象，你认为滤液中的溶质有（2）NaOH、Na2CO3，（填化学式，下同）请用相关化学方程式解释这些现象（3）BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
【实验III】小伟和小旭认为有必要再对实验I中滤渣的成分进行探究，过程如下：
| 步骤 | 实验现象 |
| （1）取少量液于试管，向其滴加足量稀盐酸溶液，振荡 | 有气体冒出，试管底还残留少量固体 |
| （2）过滤，取少量滤液于试管中，加入硝酸银和稀硝酸溶液 | 有白色沉淀生成 |
1．
元素化合物知识是初中化学重要的学习内容．请回答下列有关元素化合物的问题．
（1）根据如图信息，写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式：4Al+3O2=2Al2O3．
（2）某同学将铁片放入CuSO4溶液中，发现铁片表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生．对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想不合理的是B（填字母）．
A．产生的气体可能是H2 B．产生的气体可能是CO2
C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 D．CuSO4溶液的pH可能小于7
（3）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业称为“氯碱工业”．某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下研究．
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
【猜想】
猜想一：可能含有Na2CO3．作出此猜想的依据是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
猜想二：可能含有NaCl．作出此猜想的依据是可能有少量的氯化钠没有反应（用简洁的文字表示）．
【实验设计】
（4）某同学取100g含有H2SO4的酸性废水，然后滴加烧碱溶液中和，至溶液pH=7时，共消耗质量分数为20%的烧碱溶液20g．求这种废水中含H2SO4的质量分数．
元素化合物知识是初中化学重要的学习内容．请回答下列有关元素化合物的问题．（1）根据如图信息，写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式：4Al+3O2=2Al2O3．
（2）某同学将铁片放入CuSO4溶液中，发现铁片表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生．对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想不合理的是B（填字母）．
A．产生的气体可能是H2 B．产生的气体可能是CO2
C．CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 D．CuSO4溶液的pH可能小于7
（3）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业称为“氯碱工业”．某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下研究．
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
【猜想】
猜想一：可能含有Na2CO3．作出此猜想的依据是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
猜想二：可能含有NaCl．作出此猜想的依据是可能有少量的氯化钠没有反应（用简洁的文字表示）．
【实验设计】
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
| ①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁试 | 管外壁发热 | 原因是氢氧化钠固体溶于水放热 |
| ②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量 | 一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 样品中含有的杂质是碳酸钠 |
| ③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还还有的杂质是氯化钠 |
2．下列说法正确的是（ ）
| A． | 淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝 | |
| B． | 瘦肉中主要含蛋白质，不含无机盐之类的营养素 | |
| C． | 某气体能使灼热的氧化铜还原成铜，这种气体一定是一氧化碳 | |
| D． | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体，可加适量水溶解，用手触摸试管外壁温度的变化 |