题目内容
1.(1)根据如图信息,写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式:4Al+3O2=2Al2O3.
(2)某同学将铁片放入CuSO4溶液中,发现铁片表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味气泡产生.对于产生气泡的“异常现象”,下列猜想不合理的是B(填字母).
A.产生的气体可能是H2 B.产生的气体可能是CO2
C.CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸 D.CuSO4溶液的pH可能小于7
(3)某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业称为“氯碱工业”.某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下研究.
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质?
【猜想】
猜想一:可能含有Na2CO3.作出此猜想的依据是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
猜想二:可能含有NaCl.作出此猜想的依据是可能有少量的氯化钠没有反应(用简洁的文字表示).
【实验设计】
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
| ①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁试 | 管外壁发热 | 原因是氢氧化钠固体溶于水放热 |
| ②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量 | 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 样品中含有的杂质是碳酸钠 |
| ③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还还有的杂质是氯化钠 |
分析 (1)根据元素周期表提供的信息和离子结构示意图判断元素的种类,并书写化学方程式.
(2)根据在化学变化中遵循质量守恒定律进行解答.
(3)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,因此可能有碳酸钠;如果氯化钠没有全部反应的话,溶液中可能含有NaCl.氢氧化钠固体溶于水放热;向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量,反应物中产生能使澄清石灰水浑浊的二氧化碳气体,因此样品中含有的杂质是碳酸钠;向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀氯化银,说明样品中还含有的杂质是氯化钠;
(4)根据题意,氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水,用20%的氢氧化钠溶液中和100g硫酸溶液,共消耗氢氧化钠溶液20g,反应后溶液呈中性,结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、反应的化学方程式进行分析解答即可.
解答 解:(1)可知图中离子结构示意图可知,质子数为13,代表是离子,甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3;故填:4Al+3O2=2Al2O3;
(2)A、如果硫酸铜溶液显酸性,则锌能和显酸性的溶液反应生成氢气.故A有科学道理;
B、反应物中不含有碳元素,生成物中不可能有二氧化碳.故B没科学道理;
C、因为无色无味气泡产生,可以猜测CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸与金属锌反应产生气体,故C有科学道理;
D、如猜测CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸,则CuSO4溶液的pH可能小于7,故D有科学道理;
故选B;
(3)【猜想】
二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,因此可能有碳酸钠;氯化钠可能没有全部反应,因此可能有氯化钠;
故答案为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;可能有少量的氯化钠没有反应;
【设计实验】
加水溶解,试管外壁发热,原因是氢氧化钠固体溶于水放热;向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量,一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的二氧化碳气体,因此样品中含有的杂质是碳酸钠;向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀氯化银,说明样品中还含有氯离子(Cl-),即含有氯化钠;上述实验中稀硝酸不可以用稀盐酸代替,因为盐酸中有氯离子,影响氯化钠中氯离子的检验.
故答案为:氢氧化钠固体溶于水放热;碳酸钠;氯化钠;
(4)设100g废水中的硫酸质量为x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80 98
20g×20% x
$\frac{80}{20g×20%}=\frac{98}{x}$
x=4.9g
所以废水中硫酸的质量分数为:$\frac{4.9g}{100g}$×100%=4.9%.
故答案为:废水中硫酸的质量分数为4.9%
点评 本考点属于实验探究题,既有物质性质的检验,又有化学方程式的书写和有关的计算,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合实验探究的一般步骤和碱的性质等知识来解决,还要注意化学方程式的书写和配平,有关的计算要准确.本考点主要出现在实验题中.
(1)最清洁的燃料是H2.
(2)汽水中含有的一种酸是H2CO3.
(3)能用于来改良酸性土壤的一种碱是Ca(OH)2.
(4)电解水实验中正极产生的气体是O2.
| A. | 在化学反应中元素原子重新组合生成新物质,元素种类有可能改变 | |
| B. | 由同种元素组成的不同物质之间不可以相互转化 | |
| C. | 根据化学反应前后元素种类不变,通过实验可以测定物质的元素组成 | |
| D. | 物质由元素组成,化学反应有新物质生成,所以化学反应后就有新元素出现 |
[提出问题]紫甘蓝的汁液能作酸碱指示剂吗?
[进行实验]取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂,用少量水浸泡,经过滤操作得到蓝紫色的汁液.将汁液分别滴入下列液体中,观察其显示的颜色并记录.
| 液体名称 | 白醋 | 蒸馏水 | 食盐溶液 | 肥皂水 | 纯碱溶液 |
| 紫甘蓝汁液显示的颜色 | 红色 | 蓝紫色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 |
[质疑并求证]紫甘蓝的汁液在均为碱性的肥皂水和纯碱溶液中,为何显示不同颜色?
用pH试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的pH分别为9和11,则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性弱(选填“强”或“弱”).
| pH | 7~9 | 10~11 | 12~14 |
| 紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
[得出结论2]紫甘蓝的汁液在不同pH范围内显示的颜色不同,利用紫甘蓝的汁液还可以区分液体碱性的强弱程度.
该兴趣小组用紫甘蓝的汁液对物质的性质继续进行相关探究.
[提出问题]氯化氢( HCl)气体显酸性吗?
[进行实验]该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
实验现象:I和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
[查阅资料]图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.
[实验结论]氯化氢气体不显(填“显”或“不显”)酸性,从微观角度分析其原因是氯化氢由分子构成,不能解离出自由移动的氢离子.
[交流反思]
(1)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显红色.
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(3)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是B.
A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B.干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D.干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应.
| A. | 酒精灯失火用湿抹布扑盖 | B. | 将NaCl倒入量筒中配制溶液 | ||
| C. | 用闻气味的方法区别物质 | D. | 分离溶液析出的KNO3晶体 |