题目内容
6.人类发明并溲用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后,科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:(1)请写出臭氧的化学式O3;
(2)上述反应属于化合反应的是(填序号)②;
(3)经过上述①②③的反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化?否(答:是或否).
(4)在科学家的建议下,许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议,使得大气中氟里昂的含量得到了控制.请你根据本题提供的信息就怎洋有效保护我们的环境谈一点建议或认识:治理污染要从禁止污染源开始.
分析 可以根据图中提供的信息及其所学知识进行分析、判断,从而得出正确的结论,化合反应是指由多种物质反应生成一种物质的化学反应.
解答 解:(1)由图中可知,1个臭氧分子是由3个氧原子构成的,故填:O3;
(2)②中的反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,故填:②;
(3)由图中可知,反应前后氯原子的个数没有改变,故填:否;
(4))可以提出的建议或认识有:治理污染要从禁止污染源开始;人类要有地球村观点,治理污染要全球共同行动;合理使用化学物质;不使用含氟里昂的制冷设备.科学在防治污染中起决定性的作用;污染治理的时间较长,代价较大;化学是一面双刃剑,既能造福人类,又能给人类带来灾难.答其中的任一点即可,
故填:治理污染要从禁止污染源开始.
点评 解答本题的关键是要充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断,要求同学们加强读图的能力.
练习册系列答案
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16.厨房有一瓶标签残缺的无色液体可能是食醋,某同学提出可以闻气味.“提出可以闻气味”这一步骤属于科学探究中的( )
| A. | 猜想假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 得出结论 |
11.为测定石灰石中CaCO3的质量分数,取40.0g稀盐酸分4次加入到10.0g石灰石样品中(石灰石中的杂质不跟稀盐酸反应),实验中测出的数据记录如下表:
根据实验中的数据计算下列问题:
①m=4,n=2
②计算石灰石中CaCO3的质量分数.
③在整个反应中产生二氧化碳的质量?④所用稀盐酸中HCl的质量分数?
| 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g | |
| 第一次 | 10.0 | 7.0 |
| 第二次 | 10.0 | m |
| 第三次 | 10.0 | 2.0 |
| 第四次 | 10.0 | n |
①m=4,n=2
②计算石灰石中CaCO3的质量分数.
③在整个反应中产生二氧化碳的质量?④所用稀盐酸中HCl的质量分数?
15.研究性学习小组选择“可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究.
【提出问题】可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关?
【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关.
【完成实验】按下表进行实验,并记录反应的现象.
【分析现象,得出结论】
(1)表格中实验②中的现象是:剧烈燃烧且产生明亮的蓝紫色火焰;
(2)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)由实验①③或②④对比,证明猜想合理;由实验①④对比,说明可燃物燃烧的剧烈程度还与可燃物种类 有关.
【反思】
(4)再举“氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程度”的例子:带火星的木条在空气中不能复燃,而在氧气浓度较大时可复燃.
(5)氧气的浓度还会影响可燃物是否完全燃烧,如煤在氧气不足时燃烧生成一氧化碳有害气体.
你若还能提出新的合理的假设和实验方案,本题可奖励4分
【假设】可燃物与空气的接触面积大小有关
【实验方案】取两张相同的白纸,一张展开,另一张揉成团,在空气中点燃观察他们燃烧程度.
【提出问题】可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关?
【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关.
【完成实验】按下表进行实验,并记录反应的现象.
| 实验编号 | 可燃物种类 | 集气瓶中气体 | 反应现象 |
| ① | 细铁丝 | 空气 | 无现象 |
| ② | 硫 粉 | 氧气 | ? |
| ③ | 细铁丝 | 氧气 | 燃烧且火星四射 |
| ④ | 硫 粉 | 空气 | 产生淡蓝色火焰 |
(1)表格中实验②中的现象是:剧烈燃烧且产生明亮的蓝紫色火焰;
(2)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)由实验①③或②④对比,证明猜想合理;由实验①④对比,说明可燃物燃烧的剧烈程度还与可燃物种类 有关.
【反思】
(4)再举“氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程度”的例子:带火星的木条在空气中不能复燃,而在氧气浓度较大时可复燃.
(5)氧气的浓度还会影响可燃物是否完全燃烧,如煤在氧气不足时燃烧生成一氧化碳有害气体.
你若还能提出新的合理的假设和实验方案,本题可奖励4分
【假设】可燃物与空气的接触面积大小有关
【实验方案】取两张相同的白纸,一张展开,另一张揉成团,在空气中点燃观察他们燃烧程度.
16.下列说法不正确是( )
| A. | 颜色、气味、可燃性属于物理性质 | B. | 氧气可以支持燃烧 | ||
| C. | 酸雨的形成与空气污染有关 | D. | 空气是宝贵的自然资源 |