题目内容
5．臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法错误的是（ ）| A． | 臭氧是单质 | B． | 臭氧与氧气的化学性质相同 | ||
| C． | 1个臭氧分子由3个氧原子构成 | D． | 臭氧水是混合物 |
分析 A．根据单质的概念来分析；
B．根据分子结构来分析；
C．根据分子构成来分析；
D．根据物质的组成来分析．
解答 解：A．臭氧是由氧元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故正确；
B．一个臭氧分子是由3个氧原子构成的，一个氧分子是由2个氧原子构成的，分子结构不同，化学性质不同，故错误；
C．由臭氧的化学式可知，一个臭氧分子是由3个氧原子构成的，故正确；
D．臭氧水是由臭氧和水组成的混合物，故正确．
故选B．
点评 本题难度不大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力，掌握单质、混合物的特征、化学式的含义等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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2．学习了二氧化锰（MnO2）对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜（CuO）不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．参与反应产生氧气（O2），反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜（CuO）是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）步骤①的目的是与步骤③对照．
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜（CuO）不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．参与反应产生氧气（O2），反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铜（CuO）是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 有气泡产生，带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
16．下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法，其中完全正确的是（ ）
| 实验目的 | 实验方法 | ||
| 方法1 | 方法2 | ||
| A | 除去铜粉中的铁粉 | 用磁铁吸引 | 加入AgNO3溶液，过滤 |
| B | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 加入水，观察温度变化 | 加入熟石灰研磨闻气味 |
| C | 鉴别二氧化碳和氧气 | 通入CaCl2溶液中，观察现象 | 用燃着的木条放入瓶中，观察现象 |
| D | 区分黄铜（铜锌合金）和黄金 | 观察颜色 | 在空气中加热，观察现象 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
已知A～E是初中化学的常见物质．A和D是两种常见的碱；B的水溶液是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐．它们之间的关系如图所示．“-”表示两种物质间发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系．请回答：
图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．
15．要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，可把混合气体通过（ ）
| A． | 水 | B． | 炭层 | C． | 澄清石灰水 | D． | 灼热的氧化铜 |