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17．请写出铁、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氧化铜、碳酸钙、盐酸六种物质两两之间能发生反应的化学方程式．

分析 首先根据物质间的反应规律，反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

解答 解：铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水；氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．
故答案为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；HCl+NaOH=NaCl+H2O；CuO+2HCl=CuCl2+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

练习册系列答案
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7．教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：

（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的②（填序号）“注水装置”．
（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有氢元素；将B中烧杯正放，向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有碳元素．
（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素？不能（填“能”或“不能”）．
8．用你所学的化学知识判断，下列做法或说法正确的是（　　）
A．所有含碳元素的化合物都是有机物
B．煤气泄漏时，打开电灯检査漏气管道
C．被蚊虫叮咬后，可涂一些含NH3•H2O的药水
D．草木灰的主要成分是K2CO3，K2CO3属于复合肥
5．臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法错误的是（　　）
A．臭氧是单质B．臭氧与氧气的化学性质相同
C．1个臭氧分子由3个氧原子构成D．臭氧水是混合物
12．草酸晶体（H2C2O4•2H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解，草酸（H2C2O4）受热会分解，与氢氧化钙的反应为H2C2O4+Ca（OH）2=CaC2O4↓（白色）+2H2O．
甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：
（1）猜想与假设：第一种：草酸分解生成CO2和H2；
第二种：草酸分解生成CO2、CO和H2O；
第三种：草酸受热分解若只生成CO2和H2O
（2）设计与实验：
甲、乙两同学分别设计了如图所示的A、B两套实验装置（图中铁架台略去）．

①甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断不严密（填“严密”或“不严密”）．
②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整（直接画在图上）．
乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊．在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水烧杯，有白色固体生成，证明产物中有CO2；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2．
（3）结论与思考：
①草酸受热分解的化学方程式为：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
②若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法是：称量实验前后盛有碱石灰的干燥管的质量．
2．生活中的下列现象一定包含化学变化的是（　　）
A．冰雪融化B．榨取果汁
C．点燃酒精加热火锅D．灯泡发光
9．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：

（1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓氨水溶液变红色，由实验一得出的结论有蒸馏水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红色．
（2）实验二（如甲所示）：烧杯B中的现象是酚酞试液变红；产生这一现象的原因是氨分子在不停地运动，运动到烧杯B中后，形成氨水，使酚酞变红．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？为什么？没有必要；实验一中就有蒸馏水，已证明蒸馏水不能使酚酞变为红色．
6．有A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中最多的元素；B元素是海水中最多的金属元素；C元素在生物细胞中质量分数为第三位，组成物质是密度最小的气体；质量最轻的原子，D元素的单质是淡黄色的固体，在A单质中燃烧生成有刺激性气味的气体．请回答：
（1）写出A元素的元素符号：O，B元素符号是Na，C元素的元素符号H；
（2）D元素的离子符号：Na+．
7．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空：

（1）能直接加热的仪器是试管（填仪器名称）；不能直接加热的玻璃仪器是烧杯、量筒，如果要给该仪器加热，还需垫上烧杯．
（2）量取一定量体积的液体时，常用量筒，同时还需要借助仪器胶头滴管来完成量取；
（3）吸取和滴加少量液体（用胶头滴管仪器）于试管中；给试管中液体加热时，先从试管底部向上套上试管夹，再用酒精灯给试管中液体加热．

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