题目内容
15．要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，可把混合气体通过（ ）| A． | 水 | B． | 炭层 | C． | 澄清石灰水 | D． | 灼热的氧化铜 |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
解答 解：A、二氧化碳能溶于水，能与水反应，但溶解量很少，不能全部将杂质除去，故选项错误．
B、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项所采取的方法错误．
C、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
5．臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法错误的是（ ）
| A． | 臭氧是单质 | B． | 臭氧与氧气的化学性质相同 | ||
| C． | 1个臭氧分子由3个氧原子构成 | D． | 臭氧水是混合物 |
3．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．在探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问：
[查阅资料]
可燃物燃烧的条件是：（1）必须是可燃物；（2）燃烧必须要有氧气；（3）温度必须达到燃烧所需要的最低温度（达到着火点）．白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流与讨论]
白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]
同学们按改进后的图2装置进行实验．请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整．
实验过程中，a试管中气球的变化为气球先膨胀，后又变小．
[反思与评价]
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了图3装置，你认为图中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
[拓展与迁移]
按图2装置实验结束后，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口略浸入水面下（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“进入a试管内液体的体积约占试管内空气体积的多少呢？”
你预测大约为$\frac{1}{5}$，理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
[查阅资料]
可燃物燃烧的条件是：（1）必须是可燃物；（2）燃烧必须要有氧气；（3）温度必须达到燃烧所需要的最低温度（达到着火点）．白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流与讨论]
白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]
同学们按改进后的图2装置进行实验．请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整．
| 实现现象 | 结论与解释 |
| a．试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧 b．试管中红磷没有燃烧． | 热水中的白磷没有燃烧的原因是热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触 b试管中红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点 |
[反思与评价]
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了图3装置，你认为图中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
[拓展与迁移]
按图2装置实验结束后，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口略浸入水面下（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“进入a试管内液体的体积约占试管内空气体积的多少呢？”
你预测大约为$\frac{1}{5}$，理由是空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成温室效应的主要气体，它们之间的转化关系如图．请根据相关信息回答问题：
20．
下面的表格中列出了NH4Cl在不同温度下的溶解度：
（1）根据上表数据在图中画出NH4Cl的溶解度曲线；
（2）由溶解度曲线可推出NH4Cl溶解度的变化规律是NH4Cl的溶解度随温度的升高而增大；
（3）在20℃时，向100g水中加入50g NH4Cl，形成的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，若将温度升高到60℃时，形成的溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时该溶液中溶质与溶剂的质量比为1：2．
（4）用＞、＜、=表示：10℃时，甲、乙、NH4Cl三种物质溶解度的比较是乙＞NH4Cl＞甲；30℃时，甲、乙、NH4Cl三种物质溶解度的比较是甲=乙＞NH4Cl．
下面的表格中列出了NH4Cl在不同温度下的溶解度：| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 | 71.3 |
（2）由溶解度曲线可推出NH4Cl溶解度的变化规律是NH4Cl的溶解度随温度的升高而增大；
（3）在20℃时，向100g水中加入50g NH4Cl，形成的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，若将温度升高到60℃时，形成的溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时该溶液中溶质与溶剂的质量比为1：2．
（4）用＞、＜、=表示：10℃时，甲、乙、NH4Cl三种物质溶解度的比较是乙＞NH4Cl＞甲；30℃时，甲、乙、NH4Cl三种物质溶解度的比较是甲=乙＞NH4Cl．
5．2010年春季以来，我省多次遭到大到暴雪的袭击，在抗击暴雪袭击的战斗中，融雪剂发挥了一定的作用，小明现有一包某公司生产的融雪剂，已知它是由碳酸钠、氯化镁、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种物质组成．
【提出问题】该公司生产的融雪剂到底是什么物质呢？
【查阅资料】含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰．
【实验探究】下面是小明设计的探究实验，请你帮他完成．
【反思与评价】
（1）写出③中反应的化学方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（2）融雪剂的原理是降低了溶液的凝固点．
【提出问题】该公司生产的融雪剂到底是什么物质呢？
【查阅资料】含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时会产生黄色火焰．
【实验探究】下面是小明设计的探究实验，请你帮他完成．
| 实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
| ①取少量融雪剂，加水 | 得无色溶液 | 不含硫酸铜物质 |
| ②另取少量融雪剂，滴加稀盐酸 | 无明显现象 | 不含碳酸钠 |
| ③向该融雪剂的水溶液中滴加氢氧化钠溶液 | 出现白色沉淀 | 含氯化镁 |
| ④将少量的融雪剂在酒精灯火焰上灼烧 | 产生黄色火焰 | 含有氯化钠 |
（1）写出③中反应的化学方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（2）融雪剂的原理是降低了溶液的凝固点．