题目内容

【题目】(1)如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品。

①C 瓶中药品的化学式为_____;

②D瓶中药品的名称是_____。

(2)用适当的数字和化学用语填空:

①2个氮分子_____;

②3个镁离子_____;

③能保持氢气化学性质的粒子_____;

④氯酸钾中氯元素显+5价_____。

【答案】Na2CO3 氯化镁 2N2 3Mg2+ H2

【解析】

(1)①“某酸某”类化合物一般由金属和酸根组成,碳酸钠的化学式为:Na2CO3;D瓶中药品的名称是氯化镁。

(2)①分子式的前面加上数字表示分子的个数,2个氮分子表示为2N2。

②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,因此三个镁离子表示为3Mg2+。

③能保持氢气化学性质的粒子是氢分子,故化学式为H2。

④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氯酸钾中氯元素显+5价表示为。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究:

(1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(2)查阅资料:①红磷的着火点是240/℃、白磷的着火点是40/℃(着火点是指可燃物在空气或氧气中燃烧所需要的最低温度)

②铜在空气中加热,能和氧气反应,生成黑色的氧化铜

(3)猜想与假设:①甲同学:可能是导管内原来含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。

②乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

③你还能作出的猜想是________________ 。

(4)交流与讨论:

①丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想_____,(填“合理”或“不合理”)理由是_________________。

②他们对课本上的实验装置进行了如上图2所示的改进(其他仪器忽略)。

a 甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是_______________。

b 通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属的_________性。

c 与课本上的实验装置相比较,该装置的优点是___________。(写一点)

(5)探究与反思:

①为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想________________(填“正确”或“不正确”),写出铜和氧气反应的文字表达式_______________。

②大家用改进的图2装置进行实验,在实验的过程中,左侧玻璃管内的液面变化情况是__________, 最终升到1格处,得到较准确的结果。

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