题目内容

11．区分下列物质所用的方法合理的是（　　）
选项需区分的物质操作方法
A厕所清洁剂和厨房清洁剂加水看是否形成溶液
B氧气和二氧化碳分别通入紫色石蕊溶液
C羊毛织品和尼龙织品触摸
D食盐水和稀盐酸滴加硝酸银溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根据厕所清洁剂和厨房清洁剂都易溶于水进行分析；
B、根据二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；
C、根据羊毛和涤纶的手感非常相似进行分析；
D、根据食盐水和稀盐酸都会与硝酸银反应生成氯化银沉淀进行分析．

解答 解：A、厕所清洁剂和厨房清洁剂都易溶于水，加水都会形成溶液，现象相同，不能鉴别，故A错误；
B、取样品，通入澄清石灰水中，溶液变红色的是二氧化碳，溶液不变色的是氧气，可以鉴别，故B正确；
C、羊毛和涤纶的手感非常相似，触摸的方法不能鉴别，故C错误；
D、食盐水和稀盐酸都会与硝酸银反应生成氯化银沉淀，现象相同，不能鉴别，故D错误．
故选：B．

点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

练习册系列答案
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1．下列字母A～E表示初中化学的常见物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的2～3种元素组成．
已知：
①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不变色，Na2CO3溶液遇酚酞显红色；
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（1）A由3种元素组成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗称是熟石灰或消石灰．
（2）B是一种氧化物．向 D的溶液中加入固体B，固体溶解同时溶液由无色变成黄色，B的化学式为Fe2O3．
（3）向D的溶液中加E的溶液，产生无色气体，反应的化学方程式为2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O．
（4）向D的溶液中加A的溶液，无明显现象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍为无色，则所得溶液中的溶质可能为CaCl2；CaCl2和HCl（写出所有可能）．
（5）将（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依据混合过程中观察到的冒气泡及产生白色沉淀、溶液变红的现象，可以确定溶液X中的溶质．
2．“碱石灰”是实验室常用的干燥剂，同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”（可能已部分变质或全部变质）样品的成分，进行如下探究
【提出问题】实验室中久置的碱石灰样品的成分是什么？
【进行猜想】
久置的碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、
Ca（OH）2、CaCO3等成分．样品中可能含有Ca（OH）2或Na2CO3，用化学方程式表示其中一种物质可能含有的原因CaO+H2O═Ca（OH）2．
【探究过程】

试回答下列问题：
（1）操作①的名称是过滤，溶液C中一定含有的阴离子是OH-、Cl-
（2）溶液A中加入CaCl2溶液后产生固体，该反应的方程式为Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓．
（3）向溶液A中加入CaCl2溶液后，证明CaCl2溶液过量的方法是取溶液C于试管中滴加碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，说明CaCl2溶液已过量．
【实验反思】依据上述实验操作过程及现象，综合对滤液和固体成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是②③（填序号）．
①样品中一定含NaOH　
②样品中一定含Na2CO3
③样品中含NaOH、CaO中的一种或两种．
19．日常生活中的下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（　　）
A．“干冰”升华B．轮胎爆炸C．食物腐败D．酒精挥发
6．某兴趣小组同学用鼻子闻“自流沟水样”，闻到臭味并伴有鱼腥味，下列物质中能除去鱼腥味和臭味的是（　　）
A．肥皂水B．明矾C．活性炭D．氢气
16．已知A、B、C、D、E是初中化学涉及到的五种物质，它们之间的关系如图所示．
（1）若五种物质中都含有大体含量最多的金属元素，其中A是单质，B、C含有两种元素，D、E含有三种元素，反应⑤释放热反应．
①E是CaCO3（填化学式）；
②写出符合反应③的一个化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）若A和E组成元素相同，且常温下是液体，且C是大理石的主要成分，写出E在化学实验室的一种用途配制溶液，反应②的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
3．下列实验操作中，正确的是（　　）
A．
过滤		B．
滴加液体		C．
熄灭酒精灯		D．
蒸发
20．下列实验操作中，能达到实验目的是（　　）
A．
    过滤		B．
     加热液体
C．
   除去CO中的水蒸气		D．
   量取9.3mL液体
1．多角度认识物质，能够帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例．回答下列问题：
（1）认识物质的组成和构成
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素组成的．
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．
（2）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3．
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）．由此可推知二氧化碳能灭火的原因是二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，倒入后，从下往上使可燃物隔离氧气（或空气）而熄灭．

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