题目内容
2.日常生活中的下列做法,不能用化学变化做出解释的是( )| A. | 汽油洗除衣物上少量油污 | B. | 苹果催熟香蕉、柿子等水果 | ||
| C. | 食盐做调味品和防腐剂 | D. | 洁厕灵清除卫生器具顽渍 |
分析 新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.
解答 解:A.油污能溶解在汽油中,并没有生成新物质,属于物理变化;
B.苹果能释放出乙烯,乙烯与香蕉、柿子中的物质发生化学变化而成熟;
C.食盐做调味品和防腐剂是因为氯化钠具有咸味以及具有防止细菌滋生的性质,属于发生化学变化;
D.洁厕灵中的酸能与顽渍发生化学反应,生成可溶性的物质.
故选A.
点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.
练习册系列答案
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12.一种风力灭火机可喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭,其灭火原理是( )
| A. | 隔绝氧气 | B. | 吹走可燃物 | ||
| C. | 降温到着火点以下 | D. | 降低可燃物的着火点 |
10.用所学化学知识分析下列做法,其中正确的是( )
| A. | 利用洗洁精的乳化作用清洗餐具上的油污 | |
| B. | 在奶粉中添加化工原料三聚氰胺 | |
| C. | 用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐 | |
| D. | 把霉变的花生榨油用于食用 |
17.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是( )
| A. | 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 | |
| B. | 某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌 | |
| C. | 向 pH=13 的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=1 的盐酸 | |
| D. | 生锈的铁钉与稀盐酸反应 |
14.下列实验方案中,能达到实验目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去氯化亚铁溶液中含有的少量氯化铜 | 加入过量的铁粉,过滤 |
| B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
| C | 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 | 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化 |
| D | 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.如图是A、B、C三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
| A. | 温度高于t2℃时,A溶液的溶质质量分数大于B溶液的溶质质量分数 | |
| B. | 要从混有少量B的A溶液中提纯A晶体,操作步骤有蒸发浓缩、降温结晶、过滤等 | |
| C. | t1℃时,将15gA与50g水混合,可以得到65gA溶液 | |
| D. | t3℃时,将饱和的A、B溶液降温至t2℃,析出晶体量A大于B |