题目内容
10.如图实验能达到目的是( )| A. | 分离溶液中的NaCl和CuSO4 | B. | 检验蜡烛燃烧生成的水 | ||
| C. | 检验CO32- 的存在 | D. | 测溶液pH |
分析 A、根据氯化钠和硫酸铜都溶于水进行解答;
B、根据干燥的烧杯内壁出现水雾即可检验蜡烛燃烧生成的水进行解答;
C、根据未知物中滴加盐酸产生气体,不一定含有碳酸根离子进行解答;
D、根据测定溶液的pH值不能将pH试纸湿润进行解答.
解答 解:A、氯化钠和硫酸铜都溶于水,所以不能用过滤的方法分离,故A错误;
B、干燥的烧杯内壁出现水雾即可检验蜡烛燃烧生成的水,故B正确;
C、未知物中滴加盐酸产生气体,不一定含有碳酸根离子,还有可能是金属,故C错误;
D、测定溶液的pH值不能将pH试纸湿润,否则使测量结果不准确,故D错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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18.下列关于醋酸(CH3COOH)的说法,正确的是( )
| A. | 醋酸溶液能使紫色石蕊溶液变蓝 | |
| B. | 醋酸中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子 | |
| C. | 醋酸的相对分子质量为60g | |
| D. | 醋酸中碳元素的质量分数为40% |
15.除去如表物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )
| 物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
| A | CO | CO2 | 足量NaOH溶液 |
| B | KCl | KClO3 | MnO2,加热 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 过量盐酸,蒸发 |
| D | O2 | H2O | 浓硫酸,干燥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
19.推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
| A. | 酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应 | |
| B. | 蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物质 | |
| C. | 分解反应生成多种物质,所以生成多种物质的反应是分解反应 | |
| D. | 原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子 |
17.
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
| 物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 越1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 越1400 |