无机物甲.乙.丙经一步反应的转化关系如图所示.其中部分反应物.生成物及反应条件已略去．(1)若反应皆为化合反应.且均在点燃条件下发生.则丙的化学式为CO,(2)若反应皆为置换反应.且均在溶液中举行.甲.乙.丙都为金属.则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲.丙.乙(用“甲 .“乙 .“丙表示),(3)若反应皆为复分解反应.乙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．

无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去．
（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为CO；
（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物．
①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂（写一个）；
②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，则丙生成乙的化学方程式为CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl（写一个）．

分析根据无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，所以该转化关系式常见的碳三角，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳；若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，甲会置换出乙、丙，丙会置换出乙；若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物，①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，所以甲是硫酸，丙是硫酸铜，乙是硫酸钡沉淀；②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，所以甲是氢氧化钙，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，所以丙是氯化钙，乙是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．

解答解：无机物甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，
（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，所以该转化关系式常见的碳三角，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，所以丙的化学式为CO；
（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，甲会置换出乙、丙，丙会置换出乙，所以金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙；
（3）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物，
①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，所以甲是硫酸，丙是硫酸铜，乙是硫酸钡沉淀，所以丙生成乙的反应是硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，化学方程式为：CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂；
②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，所以甲是氢氧化钙，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，所以丙是氯化钙，乙是碳酸钙，所以丙生成乙的反应是氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．
故答案为：（1）CO；
（2）甲、丙、乙；
（3）①CuSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+CuCl₂；
②CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．

点评在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

练习册系列答案

9．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据如图装置，按要求回答下列有关问题．

（1）图中仪器①的名称是锥形瓶．
（2）实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）实验室若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置来制取二氧化碳，其优点是能使反应随时进行或停止（答出一点即可）．
（4）实验室制取并收集一瓶较纯净的氢气应选取上述装置中的BE或CE（填字母代号，下同），如用G装置收集H₂，则气体应从b端通入（填“a”或“b”）．
（5）硫化氢（H₂S）是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取硫化氢气体，则制备硫化氢气体时应选的实验装置是BD或CD．

（1）仪器名称：a集气瓶；b水槽．
（2）实验室用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气，从图一中选择装置，正确的连接顺序为AFC（用字母表示）．写出该反应的化学方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室可用加热氯化铵和熟石灰（均为固体）的方法制取氨气，制取氨气的装置选择BD．写出实验室制取该气体的化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．
（4）某同学用A装置制取氧气时发现试管固定得太高，该同学应调节图二中的旋钮②（填“①”或“②”或“③”）．
（5）用图一中的C装置收集CO₂，验满的方法是将燃着的木条放于瓶口，熄灭则满．

3．初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：
（1）A+B的反应化学方程式是CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）C的化学式为CaCO₃；硫酸铜溶液参加置换反应（填反应类型）．
（3）H+I的反应方程式是Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

10．下列说法中，错误的是（　　）

	A．	加热挥发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会导致局部过热液滴飞溅
	B．	未打磨的铝片放入稀盐酸中，能立即观察到剧烈反应，产生大量气泡
	C．	将 CO₂通入澄清石灰水中，未见浑浊，可能是CO₂中混有HCl气体
	D．	将红热的木炭缓慢地插入盛有O₂的集气瓶中，能够充分利用瓶中O₂，有利于实验现象的观察

14．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Water and Jobs）．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．某校环保小组的同学响应这一主题，对通榆河东台段河水进行检测．

（1）测定通榆河水的酸碱度常用pH试纸．
（2）日常生活中常采用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒．
（3）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护通榆河水质的是A、C、F（填字母）．
A．合理使用农药和化肥 B．抑制水中所有动、植物生长 C．工业废水处理达标后再排放
D．任意排放生活污水 E．将生活垃圾随意丢入河中 F．不使用含磷洗衣粉和洗涤剂
（4）水是生产生活中最常用的溶剂．实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：
I．如图操作中有错误的是③（填序号）．
Ⅱ．改正错误后，表示正确的操作顺序是D（填序号）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
Ⅲ．玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌，加速溶解．
IV．在配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液的过程中，小颖同学量取水时仰视读数（其他操作均正确），则她配制的溶液中溶质质量分数＜5%（填“＞”、“＜”、“=”）．
V．科学家们在实验室中利用催化剂在光照条件下进行水的分解反应，以得到清洁能源．请写出该反应化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H₂↑+0₂↑．

15．

如图（1）表示甲、乙量固体物质的溶解度随温度变化的情况；图（2）表示A、B试管中分别盛有甲、乙量固体的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体，向烧杯中加入一种物质，发现A试管中固体增多，B试管中固体减少，则加入的物质是（　　）

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