题目内容
9.气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据如图装置,按要求回答下列有关问题.(1)图中仪器①的名称是锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置来制取二氧化碳,其优点是能使反应随时进行或停止(答出一点即可).
(4)实验室制取并收集一瓶较纯净的氢气应选取上述装置中的BE或CE(填字母代号,下同),如用G装置收集H2,则气体应从b端通入(填“a”或“b”).
(5)硫化氢(H2S)是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取硫化氢气体,则制备硫化氢气体时应选的实验装置是BD或CD.
分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)实验室若改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置能使反应随时进行或停止;
(4)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)仪器①是锥形瓶.
故填:锥形瓶.
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室若改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置来制取二氧化碳,其优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止; 打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
(4)实验室制取氢气不需要加热,可以用B或C装置作为发生装置;
氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,不溶于水,可以用排水法收集,利用排水法收集的氢气比用向下排空气法收集的氢气更纯净,因此应该用排水法收集;
如用G装置收集H2,由于氢气密度比空气小,则气体应从b端通入.
故填:BE或CE;b.
(5)实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取硫化氢气体不需要加热,制备硫化氢气体时应选的发生装置是B或C;
收集方法是向上排空气法(或D),原因是硫化氢能够溶于水,密度比空气大.
故填:BD或CD.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
| A. | 金刚石、石墨、C60--碳单质 | B. | 煤、石油、氢气一化石燃料 | ||
| C. | 氧气、水、二氧化碳--氧化物 | D. | 橡胶、羊毛、塑料--有机合成材料 |
| A. | 锂原子易失去电子 | |
| B. | 锂元素的离子核外最外层有1个电子 | |
| C. | 锂元素的原子序数为3 | |
| D. | 锂元素的相对原子质量为6.941 |
| A. | 倡导低碳生活,多步行,少开车 | |
| B. | 农业上改大水浸灌为喷灌、滴灌 | |
| C. | 回收废旧金属,寻找金属代用品 | |
| D. | 大量使用农药化肥,提高农作物的产量 |
| A. | 熄灭酒精灯 | B. | 倾倒液体 | C. | CO2气体验满 | D. | 过滤液体 |