题目内容

7．溶液具有广泛的用途．根据溶液有关知识，回答下列问题．如图（A-E）是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、烧杯、量筒和玻璃棒．
（2）指出图中的一处错误操作药品和砝码颠倒放置．
（3）配制时应选择100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）下列选项中会引起所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小的是BC．
A．用量筒量取水时俯视读数     B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C．氯化钠晶体不纯             D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
（5）把配制好的上述溶液装入细口瓶中（填“广口瓶”或“细口瓶”）盖好瓶塞并贴上标签．请你帮助他在如图F所示的标签内填写好标签的内容．

分析 （1）根据图中用到的玻璃仪器，进行分析解答．
（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，据此进行分析解答．
（3）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得蒸馏水的质量、体积，进而可确定所需量筒的量程．
（4）溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．
（5）依据配制溶液的步骤进行分析解答

解答 解：（1）如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒．
（2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图②中氯化钠与砝码的位置颠倒．
（3）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液，需氯化钠的质量=100g×12%=12g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需蒸馏水的质量=100g-12g=88g（水的密度为1g/cm3，88g水的体积为88cm3=88mL）．选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒配制时，量取88mL水，故应选用100mL的量筒．
（4）
A、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项错误；
B、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；
C、氯化钠中有杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确．
D、转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，溶质质量分数不变，故选项错误；
（5）把配制好的上述溶液装入细口瓶中，标签上应该注明氯化钠溶液以及溶质质量分数；
答案：（1）量筒；玻璃棒；（2）药品和砝码颠倒放置； （3）100；（4）BC；（5）细口瓶；氯化钠溶液；12%．

点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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17．现有100g10%的KNO3溶液，若将溶质的质量分数增大到20%（此时溶液未饱和），下列施不可行的是（　　）
A．蒸发掉45g水B．蒸发掉50g水
C．加入12.5g KNO3晶体D．加入100g30%的KNO3溶液
18．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　　）
A．氢气用来做探空气球B．活性炭用于除去冰箱中的异味
C．天然气作清洁燃料D．石墨用于工业上做电极
15．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

（1）书写实验仪器名称：A酒精灯，B铁架台．
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
（3）高锰酸钾制取氧气时，写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，根据该反应原理，可选择图中A（填标号）为发生装置．A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管；试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．
（4）用装置C收集氧气，是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大，此方法收集氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
（5）用E装置收集氧气，是因为氧气的性质是氧气不易溶于水，此方法收集氧气的验满方法是集气瓶口有气泡冒出，证明氧气集满．
（6）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有铁丝剧烈燃烧，放热，生成黑色固体．写出发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．实验过程中为了防止集气瓶底部破裂，需要采取的措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙．
（7）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是B，但是需要将其中的换成；如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
2．下列方法能够将澄清石灰水和氢氧化钠溶液区别开的是（　　）
A．分别滴加紫色石蕊溶液B．分别通入二氧化碳
C．分别加入稀盐酸D．分别加入碳酸钠溶液
12．元素周期表是化学学习和研究的工具．如图是元素周期表的一部分．

（1）从表中查出铝（AL）元素的相对原子质量为26.98；
（2）11～18号元素中属于金属的有Na、Mg、Al（填元素符号）；
（3）表中不同种元素最本质的区别是A（填序号）；
A、质子数不同        B中子数不同        C、相对原子质量不同
（4）仅由6、8、11号三种元素中组成的一种物质的化学式为Na2CO3．
19．如图1为粗盐提纯的操作流程：

（1）图1中操作Ⅱ是过滤，可以除去不溶于水的固体杂质；操作Ⅲ是蒸发结晶，可以除去滤液中水分；所得精盐的主要成分俗称食盐．
（2）在这过程中玻璃棒总共用到4次，其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是引流，操作Ⅲ中使用玻璃棒的作用是搅拌，使溶液均匀受热．
（3）小张同学用托盘天平称得了以下实验数据：
①粗盐的质量：5克； ②蒸发皿的质量：50.4克；③蒸发皿和食盐晶体的质量：53.4克．请你根据以上数据帮助小张计算他所得到的食盐晶体占粗盐的百分含量是60%（只要求写最终答案）．全班同学实验结束后，老师进行了数据汇总，大家发现小张同学的百分含量偏小．请你帮助他分析可能的原因量取的水偏少，导致粗盐没有完全溶解．（写出一条即可）
（4）实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒，现要量取80mL的蒸馏水，应该选择100mL规格的量筒，量液时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平．图2是10mL量筒的片断，根据图示，此时所取的水的体积是9.5mL．
（5）①进行过滤操作时，小李同学发现他的过滤后的液体还是有点浑浊，你认为还可能的原因是滤纸破损；液面高于滤纸边缘或仪器不干净．
②蒸发结束前，为了防止液体暴沸，要用玻璃棒不断搅拌或用酒精灯间歇加热．实验中，小红不小心把燃着的酒精灯打翻了，此时最适宜的方法是迅速用湿抹布 熄灭酒精灯，从而隔绝空气达到灭火效果．
16．化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题．
（1）水变成水蒸气是发生了物理（填“物理”或“化学”）变化．
（2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是分子不断的运动．
（3）用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服．可把硬水软化成软水的方法是煮沸．
（4）金属资源不可再生，下列防止铁制品锈蚀合理的做法是②③（填序号）．
①把菜刀放置于潮湿的地方；②给自行车支架喷油漆；③给自行车链条涂油
（5）全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证．鸡蛋中主要富含的营养素是蛋白质．
17．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同物质的分子．下列说法不正确的是（　　）
A．A、B、C均是单质
B．A、B是单质，C是化合物
C．该反应属于化合反应
D．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2

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