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17.如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中分别表示A、B、C三种不同物质的分子.下列说法不正确的是(  )
A.A、B、C均是单质
B.A、B是单质,C是化合物
C.该反应属于化合反应
D.该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3:1:2

分析 由反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观图,反应由3个A分子与1个B分子发生反应,生成2个C分子,并且A分子、B分子均由同种原子构成的单质分子,而C分子为两种不同原子构成的化合物分子.

解答 解:A、A、B的分子由同种的原子构成,属于单质,C物质的分子由两种不同的原子构成,为化合物的分子,因此物质C是化合物而非单质;故A不正确;
B、由上述分析可知,A、B是单质,C是化合物,故B正确;
C、该反应为A、B两种物质反应生成C物质,反应符合“多变一”的化合反应的特点,故C正确;
D、该反应由3个A分子与1个B分子发生反应,生成2个C分子,因此反应中A、B、C前的化学计量数之比为3:1:2;故D正确.
故选A.

点评 分子由原子构成,由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的物质为化合物的分子.

练习册系列答案
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8.如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①试管,②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,如采用A装置作为发生装置,需做的改进是试管口放一团棉花.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置,你认为C相对于B的优点是可以控制液体滴加速度从而控制反应速度.若用装置D收集氧气,检验氧气收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.选择D装置收集的理由是二氧化碳密度比空气大.有同学建议用图2装置代替装置B,你认为图2装置的优点是可以控制反应的发生和停止.
(5)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气.实验室制取氨气的发生装置选用图中A装置,收集氨气选用图中装置.
(6)图3是某学生设计的一种有贮气用途的装置.
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从a(填a或b)处导管通入.
②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,氧气从b(填a或b)通入.
5.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量生成白色沉淀猜想(B)正确
先有气泡产生,后产生白色沉淀猜想(C)正确
【交流反思】为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是D(填字母).
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀.

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