题目内容
19．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验（如图）
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
| 实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1） | 燃烧与物质的关系 | 可燃物才能燃烧 | |
| （2） | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 | |
| （3） | 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 |
燃烧需要三个条件：①需可然物②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点．
分析 了解燃烧所需要的三个条件，即物质具有可燃性、有氧气、温度达到着火点．在试验中会根据现象写结论．本题可迎刃而解．
解答 解：（1）小木条是可燃物，在与氧气接触，达到着火点后，就可燃烧；而小石子不是可燃物，就是燃烧的其他条件都具备了，它也不能燃烧．故结论为：可燃物才能燃烧．
（2）棉花团是可燃物，但没蘸水的棉花团容易达到着火点，而蘸水的棉花团不易达到着火点．所以只有没蘸水的棉花团燃烧．结论为：可燃物的温度达到着火点才可燃烧．
（3）玻璃杯内外燃着的蜡烛对比，是想说明玻璃杯内蜡烛熄灭是因为杯内的氧气耗尽．设题意图是：燃烧与氧气的关系；结论为：可燃物与氧气接触才可燃烧．
燃烧需要三个条件：①物质具有可燃性②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点．
故答案为：
| 实验步骤 | 设计意图 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1） | 燃烧与物质的关系 | 木条燃烧，石子不燃烧 | 可燃物才能燃烧 |
| （2） | 燃烧与温度的关系 | 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 | 可燃物的温度达到着火点才可燃烧 |
| （3） | 燃烧与氧气的关系 | 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 | 可燃物与氧气接触才可燃烧 |
点评 本题以实验探究的形式，考查燃烧的三个条件，和试验结论的总结，培养学生的识记能力和总结能力．
练习册系列答案
芝麻开花课程新体验系列答案
怎样学好牛津英语系列答案
相关题目
化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用．
19．下列有关空气的叙述正确的是（ ）
| A． | 空气是一种十分重要的自然资源 | |
| B． | 由于人口的增长，空气中的氧气会越来越少 | |
| C． | 空气中约有78%的氮气，这句话是指100g空气中大约含有78g氯气 | |
| D． | 空气的成分是固定不变的 |
7．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故．
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说，“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的l/5； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
| 现 象 | 解 释 |
| a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧 b试管中红磷没有燃烧． | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是 ①温度未达到红磷的着火点 ②热水中的白磷没有与氧气接触 |
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是防止白磷燃烧产生的五氧化二磷扩散，污染环境和危害人体健康．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀飞出，造成安全事故．
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说，“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的l/5； 乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$
你赞同的预测是乙（填“甲”或“乙”），理由是白磷的量不清楚，所以无法确定是否能够完全消耗氧气．
某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与：
11．下列操作或装置中一定没有发生化学变化的是（ ）
| A． | 点燃酒精灯 | B． | 电解水 | ||
| C． | 用玻璃刀裁划玻璃 | D． | CO2性质验证 |
8．下列反应方程式正确的是（ ）
| A． | H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | B． | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
| C． | H2O═Hg+O2↑ | D． | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ |