题目内容

18．化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用．
（1）某同学按如图所示装置验证质量守恒定律．当两种溶液发生反应后，天平不再保持平衡，指针向右偏转．天平不平衡的原因是反应生成的二氧化碳气体放出，反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O．
（2）若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对该装置的改进措施是把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶瓶口系一个气球．

分析 本题考查的是质量守恒定律，其内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．本题中的实验探究也应符合这一规律，如果用的药品相互反应生成的是沉淀和水，可以用烧杯等敞口容器；如果用的药品生成的是气体、或有气体加入或与空气中的其它成分反应，就必须用密闭的容器．

解答 解：碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠和水和二氧化碳，由于烧杯不是密闭的容器，二氧化碳气体跑掉了，因此天平不平衡．要使天平在反应后仍然保持平衡，把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶瓶口系一个气球，这样形成一个密闭的系统，二氧化碳就不会跑掉了．
故答案为：反应生成的二氧化碳气体放出；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O；把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶瓶口系一个气球．

点评 本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点，还要注意药品的选择和装置的选择．

练习册系列答案
相关题目
8．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
A．氢气用于填充气球B．镁粉用做烟花和照明弹
C．活性炭用于净化水D．铜丝用做电线
9．如图所示装置，有洗气、储气等用途．在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放适量蒸馏水．以下说法不正确的是（　　）
A．导管 B 连接供给氧气的钢瓶B．导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察输出氧气的速度D．该装置可用来增加氧气的湿度
6．下列关于空气成分的说法正确的是（　　）
A．洁净的空气是一种纯净物
B．空气中的氮气可充入食品包装袋中作保护气
C．空气中的稀有气体化学性质活泼
D．空气中的氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
13．下列化学方程式的书写正确的是（　　）
A．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+AgNO3=Cu（ NO3 ）2+Ag
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2D．2Fe+6HCl=2FeC13+3H2↑
3．下列描述的物质性质与其对应用途不相符的是（　　）
A．氢氧化钠具有碱性可用于中和酸性土壤
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．铁具有导热性，可用作制炊具
D．氢氧化钠固体易潮解，可作某些气体的干燥剂
10．为了安全，下列说法或做法正确的是（　　）
A．家用天然气若泄露，不能立即点火或打开电源开关
B．稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中，并不断搅拌
C．若氢氧化钠溶液沾在皮肤上，应立即涂上稀盐酸
D．冬天室内用煤火取暖，在炉上放一壶水能防止煤气中毒
7．下列说法中，你认为正确的是（　　）
A．催化剂能改变化学反应的速率，对生成物的质量没有影响
B．施用化肥可使农作物增加产量，不会造成环境污染
C．正常人呼吸的氧气越多、越纯，身体就越健康
D．由于矿物燃料的燃烧，二氧化碳在大气中的含量在不断增加
19．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
设计并进行实验（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
实验步骤设计意图实验现象实验结论
（1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧
（2）燃烧与温度的关系没蘸水的小棉团燃烧
蘸水的小棉团不燃烧
（3）玻璃杯内蜡烛熄灭了
玻璃杯外蜡烛仍燃烧
得出结论：
燃烧需要三个条件：①需可然物②可燃物与氧气接触③达到可燃物的着火点．

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