题目内容
4.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是( )| 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 | |
| A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 结晶 |
| B | CO2 | H2O | 氢氧化钠 | 干燥 |
| C | NaCl溶液 | Na2SO4 | 适量Ba(NO3)2溶液 | 过滤 |
| D | 铜粉 | CuO | 过量稀盐酸 | 过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,应再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、氢氧化钠具有吸水性,但能与二氧化碳反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Na2SO4能与适量Ba(NO3)2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CuO能与过量稀盐酸反应生成氯化铜和水,铜不与稀盐酸反应,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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12.下列由有关物质用途的说法错误的是( )
| A. | 氮气:用于保存食品 | B. | 金刚石:用于裁玻璃 | ||
| C. | 明矾:用于净水 | D. | 苛性钠:用于改良土壤 |
19.
育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品.主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究性趣.
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种.小丽说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,反应物中不含氮元素;
小亮说:不可能含有H2和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒,最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种.小丽说:不可能含有N2,因为根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,反应物中不含氮元素;
小亮说:不可能含有H2和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO有毒,最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
| 编号 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
| ② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
1.下列事实与对应的解释相符合的是( )
| A. | 空气能被压缩--分子体积可以变小 | |
| B. | 甘蔗甜,苦瓜苦--不同分子性质不同 | |
| C. | 结冰的水不能流动--0℃以下,水分子不再运动 | |
| D. | 50 mL水和50 mL酒精混合后的总体积小于100 mL--分子的质量和体积都很小 |
6.以下对某一主题知识进行的归纳,正确的一组是( )
| A. | 健康常识 | B. | 安全常识 | ||
| C. | 性质与用途 | D. | 物质分类 |