题目内容
16．环境被破坏，与化肥、农药大量使用不无关系，而农家肥对环境是友好的，例如，草木灰（主要成分是碳酸钾）就是其中之一，（1）草木灰可作为钾肥；
（2）如何从草木灰中提取碳酸钾固体？
分析 （1）含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
（2）草木灰的主要成分是碳酸钾和一些不溶性杂质，碳酸钾是可溶性的，据此分析．
解答 解：（1）草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥．故填：钾；
（2）草木灰的主要成分是碳酸钾和一些不溶性杂质，碳酸钾是可溶性的，通过溶解、过滤、蒸发和结晶等步骤，可以把草木灰中的钾盐提取出来，故填：通过溶解、过滤、蒸发和结晶等步骤，可以把草木灰中的钾盐提取出来．
点评 物质的分离和提纯是化学实验的重要内容，只有对物质的物理、化学性质熟练掌握，才能顺利解题．
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7．区别H2、O2、CO2三种气体的最简便的方法是（ ）
| A． | 将气体分别通过灼热的铜丝 | |
| B． | 用燃着的木条分别伸入盛满气体的试管口处 | |
| C． | 分别闻气体的气味 | |
| D． | 将气体分别通入澄清的石灰水中 |
4．下列说法错误的是（ ）
| A． | 原子由原子核和核外电子构成，不显电性 | |
| B． | 碳的相对原子质量是12g | |
| C． | “酒香不怕巷子深”说明分子在不停运动 | |
| D． | 钠的原子序数是11，元素符号是Na |
11．为证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，小明同学设计了一下实验方案：
实验1：准确称取少量二氧化锰装入试管，把带火星的木条伸入试管内，观察现象．
实验2：在上述试管中加入6mL10%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象．
实验3：待“实验2”的试管中没有现象发生时，重新加入6mL10%过氧化氢溶液，观察现象．
实验4：把“实验3”中的二氧化锰过滤出来，洗涤、烘干、称量．
请回答：
（1）“实验2”中观察到的现象是溶液中有大量气泡冒出，带火星木条复燃．
（2）“实验3”的实验目的是证明二氧化锰反应前后化学性质不变．
（3）小红同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验．请你把需要补充的实验的有关
内容填在下面实验报告的空格内．
实验1：准确称取少量二氧化锰装入试管，把带火星的木条伸入试管内，观察现象．
实验2：在上述试管中加入6mL10%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象．
实验3：待“实验2”的试管中没有现象发生时，重新加入6mL10%过氧化氢溶液，观察现象．
实验4：把“实验3”中的二氧化锰过滤出来，洗涤、烘干、称量．
请回答：
（1）“实验2”中观察到的现象是溶液中有大量气泡冒出，带火星木条复燃．
（2）“实验3”的实验目的是证明二氧化锰反应前后化学性质不变．
（3）小红同学认为以上实验方案不完整，还需要补充实验．请你把需要补充的实验的有关
内容填在下面实验报告的空格内．
| 实验操作 | 实验现象 | 解释 |
| 取一支试管加入6mL10%的过氧化亲溶液，把带火星的木条伸入试管内，观察现象 | 带火星木条不复燃 | 常温下，过氧化氢溶液分解速率很慢，放出氧气很少，不足以使带火星的木条复燃 |