题目内容
12．工业上可用氧化钛和金属镁反应制取钛金属，化学方程式如下：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2MgCl2，该化学方程式属于基本反应类型中的（ ）| A． | 化合反应 | B． | 分解反应 | C． | 复分解反应 | D． | 置换反应 |
分析 置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2MgCl2，是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．
解答 解：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2MgCl2，是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握置换反应的特征（“单化变单化”）是正确解答本题的关键．
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3．我们每天都生活在一个不断变化的世界里．下列变化属于化学变化的是（ ）
| A． | 干冰升华 | B． | 冰雪融化 | C． | 食物变质 | D． | 汽油挥发 |
7．下列节水措施中，不恰当的是（ ）
| A． | 推广使用节水龙头 | B． | 少喝水，少洗澡 | ||
| C． | 用洗过菜的水冲洗马桶 | D． | 工厂废水处理后循环使用 |
17．
化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示，实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水．
小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是二氧化碳能够溶于水．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：
（3）
写出方案2中所涉及的化学方程式（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如图所示，实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水．
小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是二氧化碳能够溶于水．
（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：
（3）
| 实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 方案1 |  1、向盛有NaOH溶液试管 2、向上述反应后试管 中通入CO2气体 中加入适量的稀盐酸 | CO2和NaOH确实发生了化学反应 | |
| 方案2 | 1、向盛有NaOH溶液的试管中通入CO2气体 2、向上述反应后的试管中加入适量的氢氧化钙溶液 |
1．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 | |
| B． | 酸能与碱反应生成盐和水，所以与碱反应生成盐和水的物质一定是酸 | |
| C． | 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 | |
| D． | 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，人类利用海水可以“晒盐”，还可以“制碱”．制碱的有关反应为NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl．