题目内容

氢氧化钠固体在空气中易变质而含有碳酸钠.某化学调研小组针对这一性质,对某氢氧化钠固体进行以下探究活动:
(1)确定实验目的:检验一包氢氧化钠固体是否混有碳酸钠.
(2)设计实验方案:
方案1:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴石蕊试液,若观察到试液变蓝色,说明氢氧化钠已部分变质.
方案2:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入足量的氢氧化钡溶液,若观察到产生白色沉淀,说明氢氧化钠已部分变质.
(3)评价与交流:
①实验方案评价:上述实验方案中不正确的是
 
,因为
 

②实验方案交流:你也说一说还可以选择(不要重复以上选择,只要写一种)
 
为试剂,同样能达到实验目的.
(4)继续探究:
某学生设计:
方案3:取一定量的样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴稀盐酸(极少量),没有观察到气泡产生,就得出结论:氢氧化钠一定没有变质.你对该同学的观点
 
(填是或否)赞成,若不赞成,你的理由是
 
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:(3)①根据氢氧化钠和碳酸钠溶于水后都呈碱性,可判断方案1不合理;
②根据氢氧化钠和碳酸化学性质不同,可选择其他试剂来检验氢氧化钠固体是否变质.
(4)方案3:考虑稀盐酸与氢氧化钠反应.
解答:解:(3)①由于氢氧化钠和碳酸钠都属于碱性化合物,它们的溶液都显碱性,都会使紫色石蕊变蓝色,实验现象相同,不能说明氢氧化钠已部分变质,故方案1不合理;
②根据氢氧化钠和碳酸化学性质不同,我们还可以提出其他试剂,达到同样的实验目的,例如选酸类物质盐酸或硫酸,氢氧化钠和碳酸钠都与酸发生反应,碳酸钠与酸反应有气泡生成,可根据此现象判断氢氧化钠是否变质,也可选氯化钡或氯化钙,因为碳酸钠与氯化钡或氯化钙反应,溶液变浑浊,有白色沉淀生成,可根据此现象判断氢氧化钠是否变质.
(4)继续探究:方案3:取一定量的样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴稀盐酸(极少量),没有观察到气泡产生,就得出结论:氢氧化钠一定没有变质,该同学的观点不正确,理由是如果部分变质,几滴稀盐酸与氢氧化钠反应了.
故答案为:
(1)方案1,氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都会使紫色石蕊变蓝色(关键是氢氧化钠呈碱性)
(2)盐酸或者硫酸,氯化钡或氯化钙;
(3)如果部分变质,几滴稀盐酸与氢氧化钠反应了.
点评:本题结合氢氧化钠固体易变质这一特性,考查了氢氧化钠和碳酸钠的化学性质差异,同时考查了学生综合分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)甲同学从图中选择B、E装置的组合制取氧气,该化学反应的文字表达式为:
 

在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满
 
并盖上
 
.收集氧气还可选用的装置是
 

(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】:
猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】:同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想
 
错误;
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】:
实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
 
 

【实验反思】:
(1)通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是
 

(2)丙同学在实验室里用A、E装置制取氧气,实验结束时,发现大试管已破裂,请你帮他分析造成试管破裂的可能原因.(要求写出三条原因).

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