题目内容
11.实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )| A. | 倾倒液体 | B. | 给液体加热 | C. | 滴加液体 | D. | 量液时读数 |
分析 A、根据倾倒液体的注意事项分析.
B、根据给液体加热的注意事项分析.
C、根据胶头滴管的使用方法分析.
D、根据用量筒量液体体积时的读数方法分析.
解答 解:A、向试管中倾倒液体时,瓶塞要倒放、标签要对准手心、试管要倾斜、试管口与试剂瓶口要紧挨着、缓慢倒入,故A操作正确.
B、给试管中的液体加热,取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一,要外焰加热,试管夹夹在中上部,故B操作正确.
C、用滴管滴加液体时,胶头滴管不能进入试管,更不能碰触试管内壁,应竖直悬空滴加,故C操作错误.
D、使用量筒量液读数时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,故D操作正确.
故选B.
点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
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2.用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是( )
| A. | 冰融化成水,说明分子种类发生改变 | |
| B. | 分离液态空气制氧气,说明分子可以再分 | |
| C. | “酒香不怕巷子深”,说明分子在不断运动 | |
| D. | 吹胀气球,说明分子间的间隔变大 |
16.氧气、空气、二氧化碳是初中常用的三种无色的气体,若要将它们一次鉴别出来最好选用( )
| A. | 燃着的木条 | B. | 澄清的石灰水 | C. | 带火星的木条 | D. | 石蕊试液 |
3.希望同学们在以后的化学学习中,能多动手、勤实验,并能正确观察实验、准确描述实验现象,下列是某同学对实验现象的描述,其中正确的是( )
| A. | 加热“铜绿”时,产生有刺激性气味的气体,管壁出现小水珠 | |
| B. | 镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成黑色的氧化镁 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,集气瓶内壁出现水雾 | |
| D. | 向无色酚酞试液中滴加浓氨水,酚酞试液变红 |
20.下列实验方案中,可行的是( )
| A. | 工业上制取大量的氧气:用加热高锰酸钾的方法 | |
| B. | 区分氧气和二氧化碳:用澄淸的石灰水 | |
| C. | 检验空气中是否含有氧气:用带火星的木条 | |
| D. | 粗略地测定空气里氧气的含量:用铁丝代替红磷 |