题目内容
为了使同学们掌握酸根离子的检验方法，老师提供了一包白色固体，可能是碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种。请你和同学们一起通过实验的方法探究白色固体的成分。
（提出问题）如何确定白色固体的成分？
（实验探究）甲同学取少量白色固体配成溶液，取溶液样品，实验如图所示，由此他得出实验结论：白色固体中一定含有硫酸钠。
（收集证据）他得出此结论的理由是_______________（用化学方程式解释）。
（继续探究）乙同学取甲同学实验所得白色沉淀于试管中，向其中加入_________________，观察到白色固体表面冒气泡固体逐渐减少至消失，于是得出实验结论：原白色固体中一定含有__________（填化学式，下同），一定不含___________，据此可知甲同学的实验结论不正确。白色固体中是否含有氯化钠呢？丙同学取甲同学实验所得滤液，向其中滴加的酸银溶察到明显的实验现象，于是得出实验结论：白色固体中含有氯化钠。请你评价丙同学的及结论_______________。
（反思与实践）经研究，同学们对实验进行了适当的调经和改进，最终确定了白色固体的成分是碳酸钠和氯化钠。
（归纳与总结）由上述探究可知：如果我们取一次样品先后鉴别几种物质，在鉴别第一种物质时，要注意所加试剂不能____________（填一点）。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案物质的组成与性质。“世界是物质的，而物质是由粒子构成的”“物质的结构决定物质的性质”都是化学科学中的重要观点。
（1）下面四幅图中的物质是由不同粒子构成的，请你用化学符号表示出构成这些物质的粒子。
物质 |
金刚石 |
食盐 |
干冰 |
铜 |
构成粒子 | _____ | _____ | _____ | _____ |
（2）氧气和臭氧（O3）是生活中的两种常见的物质。请回答下列问题：
①从物质分类的角度看，氧气和臭氧均属于_____。
②臭氧层中的臭氧在日光的作用下可以转化成氧气。请写出该反应的化学方程式_____。
③臭氧与氧气一样也可以助燃，请写出炭在臭氧中完全燃烧的化学方程式_____。
④臭氧具有比氧气更强的氧化性，其主要原因是_____。
（3）下列是某些微粒的结构示意图：
①写出B、C、F对应的微粒的符号_____、_____、_____。。
②微粒对应的元素是金属元素的是_____（填序号）。
③下图是硒原子的结构示意图，从中可以推断m的值为_____。硒元素与上图中哪些元素的化学性质相似（填序号）_____。
锰酸钾+二氧化锰+氧气
柠檬pH（2~3） B.
橙子pH（3~4） C.
西红柿pH（4~5） D.
西瓜pH（5~6）比较和分类是重要的学习方法。初中化学教材很多实验都是探究物质性质的实验，请将下列实验继续分类：
（1）分类依据是______________，包含的实验是___________（填字母）。
A | B | C | D |
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（2）稀硫酸与金属锌发生置换反应生成氢气，面浓硫酸因其有很强的氧化性，与活泼金属反应不会生成氢气，而是生成水、同时生成一种气体污染物和硫酸盐。请写出浓硫酸与金属锌反应的化学方程式___________，由此可知：溶液______________不同，化学性质可能不同。
对下列事实的微观解释正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 金刚石和石墨物理性质不同 | 碳原子结构不同 |
B | 稀盐酸、稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红 | 溶液中存在自由移动的酸根离子 |
C | 氧气与液氧化化学性质相同 | 构成物质的分子相同 |
D | 酸、碱、盐溶液都能导电 | 溶液中存在大量自由移动的电子 |
A.A B.B C.C D.D
”标志垃圾筒内的是_____。