比较和分类是重要的学习方法.初中化学教材很多实验都是探究物质性质的实验.请将下列实验继续分类:(1)分类依据是 .包含的实验是 .ABCD(2)稀硫酸与金属锌发生置换反应生成氢气.面浓硫酸因其有很强的氧化性.与活泼金属反应不会生成氢气.而是生成水.同时生成一种气体污染物和硫酸盐.请写出浓硫酸与金属锌反应的化学方程式 .由此可知:溶液不同.化学性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

比较和分类是重要的学习方法。初中化学教材很多实验都是探究物质性质的实验，请将下列实验继续分类：

（1）分类依据是______________，包含的实验是___________（填字母）。

A	B	C	D

（2）稀硫酸与金属锌发生置换反应生成氢气，面浓硫酸因其有很强的氧化性，与活泼金属反应不会生成氢气，而是生成水、同时生成一种气体污染物和硫酸盐。请写出浓硫酸与金属锌反应的化学方程式___________，由此可知：溶液______________不同，化学性质可能不同。

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如图描述的是水发生某种变化的微观实质，其所描述的变化是（　　）

A.液态水结冰 B.水的蒸发 C.水的分解 D.冰的熔化

加热约150mL水，需要用到的一组仪器是

A.试管、试管夹、酒精灯

B.烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网

C.试管、铁架台、酒精灯

D.烧杯、铁架台、酒精灯

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子原子的观点解释下列现象，其中不合理的是

A.用打气筒给气球打气气球变大—分子体积变大

B.电解水生成氢气和氧气—分子本身发生变化

C.气体可以被压缩储存在钢瓶中—分子间有间隔

D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子很小

为了使同学们掌握酸根离子的检验方法，老师提供了一包白色固体，可能是碳酸钠、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种。请你和同学们一起通过实验的方法探究白色固体的成分。

（提出问题）如何确定白色固体的成分？

（实验探究）甲同学取少量白色固体配成溶液，取溶液样品，实验如图所示，由此他得出实验结论：白色固体中一定含有硫酸钠。

（收集证据）他得出此结论的理由是_______________（用化学方程式解释）。

（继续探究）乙同学取甲同学实验所得白色沉淀于试管中，向其中加入_________________，观察到白色固体表面冒气泡固体逐渐减少至消失，于是得出实验结论：原白色固体中一定含有__________（填化学式，下同），一定不含___________，据此可知甲同学的实验结论不正确。白色固体中是否含有氯化钠呢？丙同学取甲同学实验所得滤液，向其中滴加的酸银溶察到明显的实验现象，于是得出实验结论：白色固体中含有氯化钠。请你评价丙同学的及结论_______________。

（反思与实践）经研究，同学们对实验进行了适当的调经和改进，最终确定了白色固体的成分是碳酸钠和氯化钠。

（归纳与总结）由上述探究可知：如果我们取一次样品先后鉴别几种物质，在鉴别第一种物质时，要注意所加试剂不能____________（填一点）。

甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是