题目内容

14.下列实验设计,能达到目的是(  )
A.
探究质量守恒定律
B.
探究Mg、Fe、Cu的金属活动性
C.
探究呼出气体和空气中氧气含量的不同
D.
测定空气里氧气

分析 A、验证质量守恒若有空气中的成分常见反应或反应时有气体的产生需要在密闭的容器中进行;
B、根据金属活动顺序表中镁、铁、铜的金属活动性强弱进行解答;
C、根据呼出气体和空气都不能使带火星的木条复燃进行解答;
 D、根据木条燃烧生成二氧化碳气体进行解答.

解答 解:A、锥形瓶口的单孔橡胶塞插入的是玻璃管而不是玻璃棒,白磷燃烧产生的热量及白烟会溢出装置,等装置冷却后,又会有空气的进入,应该在密闭的容器中进行,故A实验不能达到实验目的;
 B、金属活动性强的金属能将金属活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来,所以将镁条、铜分别放入氯化亚铁溶液中,镁能和氯化亚铁反应生成铁和氯化镁,而铜不能氯化亚铁反应,说明证明了三种金属的活动性顺序:镁>铁>铜;故B实验能达到实验目的;
 C、呼出气体和空气都不能使带火星的木条复燃,所以不能用带火星的木条探究呼出气体和空气中氧气含量的不同,故C实验不能达到目的;
D、木炭燃烧生成二氧化碳是气体,装置内的液面无明显变化,所以不能用木条测定空气中氧气的含量,故D实验不能达到目的.
故选:B.

点评 该题主要考查对设计方案的评价,从实验的条件,现象以及可行性等方面评价.还要充分运用控制变量法的思想设计实验.

练习册系列答案
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9.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气 味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】
(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将 E 中收集到的气体进行如 图乙所示的爆鸣实验.

请帮助小明完成下表:
酸浓度               实验现象A中生成气体成分
B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验
实验一98%
褪色
不褪色无爆鸣声只有SO2
实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声
有SO2和H2
实验三25%
不褪色
不褪色
有爆鸣声
只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸 浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】
(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑. 写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)实验一中 C 装置的作用是吸收二氧化硫.
【拓展延伸】小明又将 A 装置进行了如图丙所示的改进.试分析:增加的导管伸入液面以下的原因是形成液封,防止生成的气体逸出.该导管所起的作用是平衡试管内外的压强,防止停止加热时液体倒吸入试管.

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