题目内容
4.在我们使用的人教版教科书设置的8个实验活动中用到研钵的是( )| A. | 氧气的实验室制取与性质 | B. | 溶液酸碱性的检验 | ||
| C. | 粗盐中难溶性杂质的去除 | D. | 一定质量分数的氯化钠溶液的配制 |
分析 根据常见实验所用到的实验仪器进行分析判断即可.
解答 解:A、氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验过程中,用研钵研磨,可以使氯酸钾和二氧化锰均匀混合,加快反应速率,故A正确;
B、溶液酸碱性的检验使用的酸碱指示剂和玻璃棒,故B错误;
C、粗盐中难溶性杂质的去除使用的是烧杯、漏斗、玻璃棒,故C错误;
D、一定质量分数的氯化钠溶液的配制使用的是烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒等,故D错误.
故选:A.
点评 化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.
练习册系列答案
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6.下列属于纯净物的是( )
| A. | 空气 | B. | 生铁 | C. | 牛奶 | D. | 水银 |
7.现有氧化铜和氧化镁的混合物12.8g,放入烧杯后加入200g稀硫酸,恰好完全反应,再向烧杯中逐滴加入8%的氢氧化钠溶液,当沉淀质量不再增加时,消耗氢氧化钠溶液的质量为200g.请据此计算原混合物中氧元素的质量分数为( )
| A. | 25% | B. | 30% | C. | 32% | D. | 24% |
4.下列变化中,属于化学变化的是( )
| A. | 干冰升华 | B. | 木条燃烧 | C. | 石蜡熔化 | D. | 冰撑破水缸 |
9.2015年11月26日中国科技网报道,科学家创造了一种新型泡沫,由黄金等物质组成,几乎轻如空气,仅用肉眼无法与传统黄金进行区分,下列说法正确的是( )
| A. | 该新型泡沫是纯净物 | |
| B. | 构成该新型泡沫的粒子之间有间隔 | |
| C. | 该新型泡沫的金原子静止不动 | |
| D. | 该新型泡沫的黄金与传统的黄金化学性质不同 |
16.
2011年3月31日,宁波史上最难一爆即两幢分别是21层和11层的高楼瞬间被炸倒,两幢楼墙体里安插导爆雷管4000多余发,用炸药400公斤,若爆炸的化学方程式是2KNO3+S+3C═K2S+N2↑+3X,下列说法不正确的是( )
| A. | 该反应中氮元素化合价发生变化 | |
| B. | 炸药爆炸化学能转化为内能和机械能 | |
| C. | 该化学反应符合质量守恒定律 | |
| D. | X是有毒气体 |
13.研究学习小组选择“活性炭的吸附效果和哪些因素有关”的课题进行研究,以下是他们探究的过程:
提出假设:活性炭的吸附效果和活性炭的量有关
完成实验:按下表进行实验,取容积相同的集气瓶(125mL),收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,记录颜色消失的时间.
分析数据,得出结论
要完成本实验,实验标号2中活性炭的纯度应该为80%
(1)该探究过程得出的结论是:在其他量相同的条件下,活性炭的量越多,吸附效果就越好
反思:
(2)某品牌冰箱的除味剂主要成分是活性炭,其说明书中写到“切勿靠近高温”,原因是活性炭具
有:可燃性写出能反映该性质的化学方程式:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭的吸附效果还和那些因素有关?请你帮他们继续探究(只要求提出假设和实验方案).
假设:活性炭的吸附性和活性炭的纯度有关
实验方案:取容积相同的集气瓶,收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,加入等量不同纯度的活性炭,记录颜色消失的时间
(4)人们利用活性炭的吸附性还可以净化自来水.
提出假设:活性炭的吸附效果和活性炭的量有关
完成实验:按下表进行实验,取容积相同的集气瓶(125mL),收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,记录颜色消失的时间.
| 实验编号 | 活性炭纯度 | 活性炭的用量(克) | 消失时间(秒) |
| 1 | 80% | 1.0 | 60 |
| 2 | 9.0 | 45 |
要完成本实验,实验标号2中活性炭的纯度应该为80%
(1)该探究过程得出的结论是:在其他量相同的条件下,活性炭的量越多,吸附效果就越好
反思:
(2)某品牌冰箱的除味剂主要成分是活性炭,其说明书中写到“切勿靠近高温”,原因是活性炭具
有:可燃性写出能反映该性质的化学方程式:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)活性炭的吸附效果还和那些因素有关?请你帮他们继续探究(只要求提出假设和实验方案).
假设:活性炭的吸附性和活性炭的纯度有关
实验方案:取容积相同的集气瓶,收集满红棕色的二氧化氮气体,并进行编号,加入等量不同纯度的活性炭,记录颜色消失的时间
(4)人们利用活性炭的吸附性还可以净化自来水.
14.下列实验设计,能达到目的是( )
| A. | 探究质量守恒定律 | |
| B. | 探究Mg、Fe、Cu的金属活动性 | |
| C. | 探究呼出气体和空气中氧气含量的不同 | |
| D. | 测定空气里氧气 |