奶粉中添加一种被称为“蛋白精的化学物质--三聚氰胺.可以导致婴儿患泌尿系统结石．工业上合成三聚氰胺主要使用尿素为原料.在加热和一定压力条件下反应制得.制取原理为:6CO(NH2)2 $\frac{\underline{\;加热.加压\;}}{\;}$X+6NH3↑+3CO2↑(1)三聚氰胺属于有机物(选填“有机物或“无机物 )(2)根据该化学� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．奶粉中添加一种被称为“蛋白精”的化学物质--三聚氰胺，可以导致婴儿患泌尿系统结石．工业上合成三聚氰胺主要使用尿素为原料，在加热和一定压力条件下反应制得，制取原理为：
6CO（NH₂）₂ $\frac{\underline{\;加热、加压\;}}{\;}$X+6NH₃↑+3CO₂↑
（1）三聚氰胺属于有机物（选填“有机物”或“无机物”）
（2）根据该化学方程式可知三聚氰胺的化学式为C₃N₆H₆．（填“C₃N₆H₆”、“C₃H₆”或“CN₂H₂”）
（3）某学校科学兴趣小组若用一定量的尿素来制取三聚氰胺，把产生的所有NH₃用足量的硫酸溶液来吸收（CO₂与硫酸溶液不反应），同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量如表所示：

时间/s	0	20	30	40	60	80	100	120
增加的质量/g	0	0.7	1.0	1.2	1.5	1.6	1.7	1.7

试计算反应后得到的三聚氰胺的质量．

分析（1）根据有机物的定义分析解答；
（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答，根据分解反应的概念分析；
（3）根据依据图表的数据特点得到生成的氨气的质量，根据反应的化学方程式，由生成氨气的质量计算出样品中氯化铵的质量

解答解：
（1）三聚氰胺中含有碳元素，属于有机物；
（2）根据化学反应前后原子的种类和个数不变可以知道：反应前C、O、N、H的原子的个数分别为：6、6、12、24，反应后C、O、N、H的原子的个数分别为：3、6、6、18，故X中有3个C、6个N、6个6；三聚氰胺的化学式为：C₃N₆H₆；
（3）根据测定数据表中的时间与质量数据可以知道硫酸当增重到1.7g时质量不再增加，所以生成氨气的质量是1.7g；
放出1.7g氨气反应后得到的三聚氰胺的质量为x，则：
奶粉中添加一种被称为“蛋白精”的化学物质--三聚氰胺，可以导致婴儿患泌尿系统结石．工业上合成三聚氰胺主要使用尿素为原料，在加热和一定压力条件下反应制得，制取原理为：
6CO（NH₂）₂ $\frac{\underline{\;加热、加压\;}}{\;}$C₃N₆H₆+6NH₃↑+3CO₂↑
126 102
x 1.7g
$\frac{126}{x}=\frac{102}{1.7g}$
x=2.142g
答案：
（1）有机物；
（2）C₃N₆H₆；
（3）反应后得到的三聚氰胺的质量为2.142g

点评熟练掌握质量守恒定律的内容及实质，即化学反应前后原子的种类、数目、质量不变，这是我们解答这类题的一个重要依据．

练习册系列答案

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14．

化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．
（1）【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
（2）【建立猜测】a、可能是NaOH溶液；b、可能是Na₂CO₃溶液；c、可能是NaCl溶液．
这瓶试剂不可能是a （填字母代号）．
a．酸 b．碱 c．盐
（3）设计并实验】

实验	实验操作	主要实验现象	实验结论和解释
Ⅰ	取样于试管中，向其中滴加无色酚酞．	无色溶液变红色	该结论不可能是氯化钠溶液．理由是氯化钠溶液不会使酚酞试液变红色．
Ⅱ	另取样于另一支试管中，向其中滴加足量的稀盐酸．	产生大量的气泡	该溶液中为碳酸钠．有关反应的化学方程式为：2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+H₂O+CO₂↑．

（4）由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
【查阅资料】碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应．
老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．老师提示，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl₂溶液，若观察到产生白色沉淀，溶液的红色不褪去，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

15．（1）成人每分钟大约吸入氧气8L，大约40L空气中含有8L氧气．
（2）小明做红磷燃烧实验，需要氧气90mL．①为了让生成的白烟尽快消失，小明要预先在集气瓶中盛装占其容积10%的水（P₂O₅溶于水）．实验时，为了保证氧气的需要，他应至少选择容积为500mL（填125mL、250mL、500mL、1000mL）的集气瓶来盛装空气．②为了得到浓度较大的氧气，小明思考了一下，改用下面的方法来收集氧气：取125mL的集气瓶预先使瓶内留有占其容积10%的水（以下为空气）用玻璃片盖住瓶口，并倒立于水槽中．再向瓶中小心通如氧气，待瓶内水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．小明收集氧气的量是112.5mL，瓶内氧气的量能（填“能”或“不能”）满足实验的需要．
（3）实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的$\frac{1}{10}$．现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是3.2g；这些氧气若装在容器为125mL的集气瓶中，最多装18瓶．（氧气在该条件下的密度为1.429g/L）

12．化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究1】

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡．	有气泡冒出．	氢氧化钠溶液一定变质了．

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质．猜想2：氢氧化钠溶液全部变质．
【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性．
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
【实验探究2】

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡．	有白色沉淀生成．	说明原溶液中一定有碳酸钠．
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液．	溶液变红色．	说明原溶液中一定有氢氧化钠．

【实验结论】该氢氧化钠溶液部分（填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
（2）在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案不可行（填“可行”或“不可行”）．
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：浓盐酸．

19．化学就在我们身边，下列说法不符合事实的是（　　）

	A．	活性炭可除去冰箱中的异味		B．	食盐水可除去铁锅上的铁锈
	C．	氦气用作填充探空气球		D．	汽油可去除衣物上的油污

9．向量筒中注入水，仰视读书为A ml，倒出一部分水后，俯视读数为 B ml，则倒出水的体积为（　　）

16．某课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）炼铁的主要反应原理．它们设计的实验装置如图所示：